23:10:2018
Дорогие географы, мы здесь не так часто обращаемся с просьбой о помощи.
Все, кто в последние два-три десятка лет учился у нас на факультете, конечно, знают Татьяну Валентиновну Любомудрову - бессменного секретаря декана, человека, без которого деканат невозможно себе представить. Все знают Татьяну Валентиновну - добрую, честную и справедливую. И очень элегантную. У Татьяны Валентиновны рак. Ее родственники, а также мы, сотрудники факультета, обращаемся с просьбой помочь собрать деньги на лечение. Спасибо
 
От ИГОРЯ ДЗАСОХОВА, выпускника 1990 г. кафедры ЭГКиРС):
15 октября в 17:55
 
ПРОШУ РЕПОСТ❤️
 
Любовь - это когда не нужно говорить прости! И я не готов это сказать одному из моих самых любимых людей. Моя дорогая тётя, моя вторая мама, любимая Мама моей сестры, бабушка трёх замечательных детей, угасает от рака . Татьяна не просто прекрасная женщина , но и Человек с большой буквы. К сожалению , сейчас мы не можем ничего изменить, но мы можем постараться максимально продлить время в ее обществе, моменты, когда она рядом, чувствовать ее тепло ..., а ведь жизнь и соткана из мгновений. Я только сейчас понимаю, как бы ты не дарил свою любовь , тебе не хватает времени на ещё один поцелуй, еще одно тёплое слово и прикосновение . Мы не хотим говорить прощай и прости. Помогите нам продлить наше счастье!!!!!
 
Пожалуйста помогите собрать 2 660 000 рублей на лечение Татьяны Валентиновны Любомудровой в Strahlentherapie bei der Klinik «Bremen-Mitte» в Германии.
Карта Сбербанка - 2202 2001 9287 1851
Дорогие географы, мы здесь не так часто обращаемся с просьбой о помощи.
Все, кто в последние два-три десятка лет учился у нас на факультете, конечно, знают Татьяну Валентиновну Любомудрову - бессменного секретаря декана, человека, без которого деканат невозможно себе представить. Все знают Татьяну Валентиновну - добрую, честную и справедливую. И очень элегантную. У Татьяны Валентиновны рак. Ее родственники, а также мы, сотрудники факультета, обращаемся с просьбой помочь собрать деньги на лечение. Спасибо
 
От ИГОРЯ ДЗАСОХОВА, выпускника 1990 г. кафедры ЭГКиРС):
15 октября в 17:55
 
ПРОШУ РЕПОСТ❤️
 
Любовь - это когда не нужно говорить прости! И я не готов это сказать одному из моих самых любимых людей. Моя дорогая тётя, моя вторая мама, любимая Мама моей сестры, бабушка трёх замечательных детей, угасает от рака . Татьяна не просто прекрасная женщина , но и Человек с большой буквы. К сожалению , сейчас мы не можем ничего изменить, но мы можем постараться максимально продлить время в ее обществе, моменты, когда она рядом, чувствовать ее тепло ..., а ведь жизнь и соткана из мгновений. Я только сейчас понимаю, как бы ты не дарил свою любовь , тебе не хватает времени на ещё один поцелуй, еще одно тёплое слово и прикосновение . Мы не хотим говорить прощай и прости. Помогите нам продлить наше счастье!!!!!
...
свернуть
22:10:2018

Это цикл из четырёх программ, основанных на рассказах НАТАЛЬИ АЛЕКСАНДРОВНЫ ШМЕЛЬКОВОЙ (выпускницы кафедры геохимиии лпндшафтов и географии почв 1965 года), писателя, художника, по профессии геохимика, к.г.н.

Шмелькова Наталья Александровна - художник-искусствовед, член Союза художников России, член Союза литераторов России, автор книг: «Во чреве мачехи, или жизнь – диктатура красного» (воспоминание о Леониде Губанове, Венедикте Ерофееве, Анатолии Звереве), «Последние дни Венедикта Ерофеева», «Анатолий Зверев в воспоминаниях современников», а также ряда статей и публикаций в российских и зарубежных СМИ. 
Государственный стипендиат России по категории «Выдающиеся деятели культуры и искусства» (2000-2002). Лауреат литературной премии «Словесность».

Творчество Натальи Шмельковой в основном связано с её искренним желанием оставить правдивые воспоминания о тех талантливых, порою безосновательно забытых, несправедливо гонимых поэтах, писателях и художниках, которых она знала лично.

"ДРУГАЯ ЖИЗНЬ НАТАЛЬИ ШМЕЛЬКОВОЙ", 22 - 25 октября.
Цикл из четырёх программ основан на рассказах писателя, художника, по профессии геохимика Натальи Шмельковой. 
Обладая многими талантами Н. Шмелькова дружила с представителями неофициального искусства, поддерживала и помогала художникам, писателям и поэтам в самые трудные моменты их жизни.

Начало всех передач в 23:10.

22 октября - Леонид Губанов и Лев Рыжов. Анонс: http://tvkultura.ru/…/19…/video_id/2008167/viewtype/picture/

23 октября - Анатолий Зверев. Анонс: http://tvkultura.ru/…/…/episode_id/1947418/video_id/2008077/

24 октября - Владимир Яковлев. Анонс: http://tvkultura.ru/…/19…/video_id/2008168/viewtype/picture/

25 октября - Венедикт Ерофеев. Анонс: http://tvkultura.ru/brand/show/brand_id/63292/

 

                                                 Н.А. Шмелькова

                                                    Н.А. Шмелькова

                                      Наталья Шмелькова и Венедикт Ерофеев

                                                            Н.А. Шмелькова

                                              Книга Н.А. Шмельковой

 

 

Это цикл из четырёх программ, основанных на рассказах НАТАЛЬИ АЛЕКСАНДРОВНЫ ШМЕЛЬКОВОЙ (выпускницы кафедры геохимиии лпндшафтов и географии почв 1965 года), писателя, художника, по профессии геохимика, к.г.н.

Шмелькова Наталья Александровна - художник-искусствовед, член Союза художников России, член Союза литераторов России, автор книг: «Во чреве мачехи, или жизнь – диктатура красного» (воспоминание о Леониде Губанове, Венедикте Ерофееве, Анатолии Звереве), «Последние дни Венедикта Ерофеева», «Анатолий Зверев в воспоминаниях современников», а также ряда статей и публикаций в российских и зарубежных СМИ. 
Государственный стипендиат России по категории «Выдающиеся деятели культуры и искусства» (2000-2002). Лауреат литературной премии «Словесность».

Творчество Натальи Шмельковой в основном связано с её искренним желанием...

свернуть
21:10:2018

Аглая Васильева об этой лекции:

"Да-да, того самого Георгия Васильева, который "Иваси", "Норд-Ост", Билайн, "Фиксики" и много чего другого. 
Да-да, о той самой технологической сингулярности, которая неминуемо наступит, и уже практически завтра этот термин станет нам роднее, чем, скажем, "эволюционный прогресс".
А собственно, технологическая сингулярность - это и есть эволюционный прогресс. А точнее, момент эволюционного прогресса, когда развитие технологий достигнет такой скорости и уровня сложности, что будет недоступна для нашего с вами понимания. То есть буквально – технологии будут развиваться вне зависимости от наших с вами знаний и участия в их создании. И это станет возможным сразу же в момент появления настоящего искусственного интеллекта.

Однако, сам по себе искусственный интеллект это еще не единственный фактор. Второй важный момент – это появление самовоспроизводящихся машин-роботов. То есть человек будет буквально не нужен для развития и будет выброшен в свалку истории, как неандертальцы и кроманьонцы.

С другой стороны, развитие технологий вероятнее всего подстегнет и развитие человеческих возможностей, путем интеграции микроэлектроники в тело человека (симбиоз органики и технологий). Например, это позволит излечивать сложные смертельные болезни, или будет развивать способности к мышлению, вычислительных способностей мозга и запоминанию информации, или значительно повысит возможности организма вплоть до бессмертия.

Сейчас у нас нет ответов на эти вопросы. Но они появятся, если начать об этом всерьез задумываться, не отмахиваясь от реальности, думая, что это всего лишь умелые и забавные сценарии фантастических фильмов".

https://www.youtube.com/watch?v=DBC6gWj0etU&feature=youtu.be

YOUTUBE.COM
 
Георгий Васильев читает лекцию "Технологическая сингулярность: куда мы…

 

Аглая Васильева об этой лекции:

"Да-да, того самого Георгия Васильева, который "Иваси", "Норд-Ост", Билайн, "Фиксики" и много чего другого. 
Да-да, о той самой технологической сингулярности, которая неминуемо наступит, и уже практически завтра этот термин станет нам роднее, чем, скажем, "эволюционный прогресс".
А собственно, технологическая сингулярность - это и есть эволюционный прогресс. А точнее, момент эволюционного прогресса, когда развитие технологий достигнет такой скорости и уровня сложности, что будет недоступна для нашего с вами понимания. То есть буквально – технологии будут развиваться вне зависимости от наших с вами знаний и участия в их создании. И это станет возможным сразу же в момент появления настоящего искусственного интеллекта....

свернуть
17:10:2018

Выпускники кафедры экономической географии СССР НАТАЛЬЯ ЗУБАРЕВИЧ (доктор географических наук, профессор МГУ, директор региональной программы независимого Института социальной политики) и ЕВГЕНИЙ ГОНТМАХЕР (доктор экономических наук, профессор НИУ ВШЭ, член правления Института современного развития): Поможет ли повышение МРОТ выжить?

ECHO.MSK.RU
 
Владимир Владимирович делает подарки в нужные моменты. Кому повышение пенсионного возраста, кому МРОТ…
 

 

Выпускники кафедры экономической географии СССР НАТАЛЬЯ ЗУБАРЕВИЧ (доктор географических наук, профессор МГУ, директор региональной программы независимого Института социальной политики) и ЕВГЕНИЙ ГОНТМАХЕР (доктор экономических наук, профессор НИУ ВШЭ, член правления Института современного развития): Поможет ли повышение МРОТ выжить?

...
свернуть
09:10:2018

Имя АЛЕКСЕЯ ИВАЩЕНКО хорошо известно не только любителям авторской песни, — он одинаково свободно чувствует себя в самых разных жанрах, от мюзикла до джаза. Алексей — автор множества любимых в народе песен (и в соавторстве с Георгием Васильевым, и сольно), гитарист со своим особым, узнаваемым стилем, соавтор и сопостановщик мюзикла «НОРД-ОСТ», продюсер и актёр мюзикла «ОБЫКНОВЕННОЕ ЧУДО», автор русских текстов к мюзиклам «ЗВУКИ МУЗЫКИ», «ПРИЗРАК ОПЕРЫ», «ПОЮЩИЕ ПОД ДОЖДЕМ», «ЗОЛУШКА». 
Его голосом говорят по-русски многие зарубежные актёры — и Хью Грант, и Робин Уильямс, и Джереми Айронс, и Брюс Уиллис.

 

Во вторник 20 ноября в Московском дворце молодежи «ЗОЛУШКА» ДМИТРИЯ БЫКОВА и АЛЕКСЕЯ ИВАЩЕНКО.

Поэт, писатель, журналист, литературный критик и публицист Дмитрий Быков на этот раз выступает в качестве драматурга и автора либретто. Его пьеса «Золушка» — ироничное, весёлое, современное, глубокое и, как всегда у Быкова, блистательное прочтение старой сказки. Музыку к пьесе написал Алексей Иващенко. Авторы представят свое произведение публике в режиме «авторского чтения по ролям» в сопровождении маленького оркестра.

https://ai-musicals.ru/

 

Имя АЛЕКСЕЯ ИВАЩЕНКО хорошо известно не только любителям авторской песни, — он одинаково свободно чувствует себя в самых разных жанрах, от мюзикла до джаза. Алексей — автор множества любимых в народе песен (и в соавторстве с Георгием Васильевым, и сольно), гитарист со своим особым, узнаваемым стилем, соавтор и сопостановщик мюзикла «НОРД-ОСТ», продюсер и актёр мюзикла «ОБЫКНОВЕННОЕ ЧУДО», автор русских текстов к мюзиклам «ЗВУКИ МУЗЫКИ», «ПРИЗРАК ОПЕРЫ», «ПОЮЩИЕ ПОД ДОЖДЕМ», «ЗОЛУШКА». 
Его голосом говорят по-русски многие зарубежные актёры — и Хью Грант, и Робин Уильямс, и Джереми Айронс, и Брюс Уиллис.

 

Во вторник 20 ноября в...

свернуть
05:10:2018
Сегодня день рождение моего папы - Андрея Шмакина. Ему исполнилось бы 57 лет. Я хотел бы вспоминать его вместе с вами, со всеми, кто его знал, любил, ценил, дружил... Именно поэтому я СЕГОДНЯ решил выложить трейлер, посвященный документальному фильму о моем папе, съемки которого я проводил на протяжении 4 месяцев. Надеюсь, что премьера фильма состоится в конце октября - начале ноября.
 
Трейлер к документальному фильму памяти Андрея Шмакина
https://www.youtube.com/watch?v=m6kvkJZVE8s&feature=youtu.be

 

Сегодня день рождение моего папы - Андрея Шмакина. Ему исполнилось бы 57 лет. Я хотел бы вспоминать его вместе с вами, со всеми, кто его знал, любил, ценил, дружил... Именно поэтому я СЕГОДНЯ решил выложить трейлер, посвященный документальному фильму о моем папе, съемки которого я проводил на протяжении 4 месяцев. Надеюсь, что премьера фильма состоится в конце октября - начале ноября.
 
Трейлер к документальному фильму памяти Андрея Шмакина
https://www.youtube.com/watch?v=m6kvkJZVE8s&feature=youtu.be
...
свернуть
29:09:2018

Изучение родных пространств может стать национальной идеей и философией.

"Независимая газета" 26.09.2018.

http://www.ng.ru/vision/2018-09-26/8_7319_geograph.html

Еще недавно казалось, что время географии прошло, наступил «конец ее истории». На деле вышло наоборот. Огромное число людей оказались втянутыми в туризм почти внезапно. Если в 1950 году в мире было зарегистрировано 25 млн туристический прибытий в зарубежные страны, то в 2012 году их количество превысило 1 млрд.

Распад науки на ряд слабо взаимодействующих дисциплин сказался и на образовании. Педагогика разбила знания на предметы, темы, уроки. По региональному компоненту есть учебники и по географии, и по истории, но пишут их разные авторы. Сложить по ним единый образ края ученику не под силу. Нет его и в отношении стран. Их тоже изучают по отдельности – и по истории, и по географии. В 5-м классе изучается «История Древнего мира». Громоздкий учебник по ней насчитывает 304 страницы. Учащийся проходит по нему, скажем, Древний Китай. А в 11-м классе в курсе «Экономическая и социальная география мира» он опять изучает Китай. Получается изучение Китая, но разделенное шестилетним интервалом.

В самой географии курс физической географии перестал логически предшествовать курсу экономической, а курс экономической географии не продолжает курс физической. Это два различных курса. И уж вовсе отдаленными оказались они от курса истории.

Чтобы быть интересной и захватывающей, география должна соотнестись с феноменом массовой географизации населения и на новой основе возродить страноведение. Было бы более правильным ограничиться преподаванием в 5-м классе неких общих предметов: «Всеобщая история», «Всеобщая география». А в последующих классах совместить курсы истории и географии в рамках краеведения и страноведения.

Школьный курс истории прекрасно встраивается и в краеведение, и страноведение. Ныне он формируется по восходящей лестнице: от истории Древнего мира к истории Средних веков и далее к истории Нового и истории Новейшего времени. Таковой рисовала картину советская школа эволюции общественно-экономических формаций. Сегодня же на первый план выходят различия именно страновые и цивилизационные.

Как ни у одной из стран мира, география может служить идеологией России, ее философией и национальной идеей. И не только из-за обширности пределов. Многие страны действительно не столь велики, и у них «малая география». Даже если они столь обширны, как Канада, США, то история у них не простирается глубже 300 лет. «Все цивилизации являются в некоторой степени результатом географических факторов, но история не дает более наглядного примера влияния географии на культуру, чем историческое развитие русского народа», – писал выдающийся русский и американский историк, евразиец Георгий Вернадский (российский и американский историк — евразиец, сын В. И. Вернадского).

Школьные знания нужны учащемуся для подготовки к контрольной работе или сдачи теста по ЕГЭ, которыми, в свою очередь, отчитывается учитель. Но развитие нанотехнологий кладет конец устоявшимся образовательным канонам. Уже сегодня ни экзамен, ни самый изощренный тест не в состоянии «отфильтровать» знания, действительно усвоенные учеником от полученных им через мобильные коммуникаторы. А что будет завтра, с развитием нейролингвистической техники?

Реальность сегодня такова, что знания все больше передаются не от отца к сыну или от учителя к обучаемому, сколько через Интернет и компьютерные игры. Дети в четыре-пять лет становятся уверенными их пользователями. С этим опытом им непреодолимо скучно приниматься за чтение за партой. Но Интернет не дает всестороннего формирования личности. Сам по себе он в чем-то даже противоположен физическому совершенствованию. Связать интеллектуально-поисковую деятельность с физическим развитием могут экскурсия, поход или туризм.

Поисково-туристическая деятельность прямо ведет к научно-исследовательской работе ученика и учителя. Едем, к примеру, на неделю на Белгородщину и изучаем одновременно Курскую магнитную аномалию, известняк, чернозем, борьбу леса и степи, земледельца и кочевника, танковую битву на Курской дуге, творчество философа Григория Сковороды. Турпоход наилучшим образом связует обучающих с обучаемыми. Взаимообучение в походе идет в режиме полилога – разговора многих участников, включая преподавателя, а иногда и местных жителей.

Еще Страбон определял географию как «изучение искусства жить». В походе учащийся человек проходит именно то, что пригодится ему в жизни. Можно полагать, что поиск знания, и даже не знания, а понимания посредством туризма, станет доминирующей темой образования будущего.

В Америке и Западной Европе обучению путем туризма уделяется самое серьезное внимание. Для активизации экскурсионной и туристической деятельности каждая школа обеспечивается автобусом. А у нас с каждым годом ужесточаются условия для проведения походов с учениками. Для их организации нужно зафрахтовать автобус, составить для ГИБДД график движения, получить согласие от родителей, чуть ли не с ФСБ согласовать маршрут.

За счет чего взять время для походов и туризма? За счет зачистки всех предметов от спама как минимум на треть. Не наполняйте ребенка знаниями всех тех богатств, что выработало человечество. Лучше воспламеняйте его к развитию.

За последние годы предпринято немало «успешных» шагов по отрыву университетской географии от школьной. В ЕГЭ повсеместно возобладали обществознание и история, а сдавать ЕГЭ по географии приходят не более 2–3% учащихся. И не потому, что школьники не любят географию, а потому что практически не осталось вузов, где по этому предмету идут вступительные экзамены.

Даже на специальность «Туризм» географического факультета МГУ зачисление на бакалавриат идет по предметам «Русский язык», «Обществознание», «История». Дополнительное вступительное испытание проводится тоже по истории. И сколько ни протестует заведующий кафедрой рекреационной географии и туризма Виктор Кружалин против такого порядка, сколько ни просит ввести географию хотя бы для вступительного испытания, ничего поделать не удается. Значит, дело здесь не в каком-то упущении или недосмотре, а в целенаправленном предметном лоббировании.

Возможно, время географии еще не пришло. Самая древняя из всех наук – география – сохранила в лучших своих построениях элементы этого утраченного единства мира и теперь выступает преддверием грядущего постдисциплинарного знания, лидером нового интеграционного процесса.

NG.RU
 
Изучение родных пространств может стать национальной идеей и философией
 

 

Изучение родных пространств может стать национальной идеей и философией.

"Независимая газета" 26.09.2018.

...

свернуть
28:09:2018
26-го сентября после тяжелой болезни скончалась ЛЮДМИЛА ВИКТОРОВНА ПОСПЕЛОВА / КАЛАШНИКОВА  (выпускница кафедры экономической географии капиталистических и развивающихся стран 1966 года). 
 
Людмила Викторовна была из тех выпускников, которые никогда не изменяли географии. Несколько десятилетий она преданно проработала в Большой Советской Энциклопедии (а затем в Большой Российской Энциклопедии) в редакции географии и экономики. Последние годы (вплоть до последнего своего дня) она была редактором отдела экономики журнала "Латинская Америка".
Как никто другой Людмила была "связующим звеном" между нами, ее согруппниками. И восполнить этот пробел почти невозможно...
   
Ушёл прекрасный, душевный, отзывчивый человек. И очень красивая женщина. Она сохранила свою красоту до настоящего времени. 
Будем помнить Людмилу веселой, всегда готовой помочь и в работе, и в жизни. 
                                                                                                                             Друзья и коллеги    
      
Прощание с Людмилой Поспеловой состоится в субботу 29 сентября в морге 1-ой Градской больницы 
в 10.30. Кремация - на Николо-Архангельском кладбище в 12.30.                                                                     
26-го сентября после тяжелой болезни скончалась ЛЮДМИЛА ВИКТОРОВНА ПОСПЕЛОВА / КАЛАШНИКОВА  (выпускница кафедры экономической географии капиталистических и развивающихся стран 1966 года). 
 
Людмила Викторовна была из тех выпускников, которые никогда не изменяли географии. Несколько десятилетий она преданно проработала в Большой Советской Энциклопедии (а затем в Большой Российской Энциклопедии) в редакции географии и экономики. Последние годы (вплоть до последнего своего дня) она была редактором отдела экономики журнала "Латинская Америка".
Как никто другой Людмила была "связующим звеном" между нами, ее согруппниками. И восполнить этот пробел почти невозможно...
   
Ушёл прекрасный, душевный, отзывчивый человек. И очень красивая женщина. Она сохранила свою красоту до настоящего времени. 
Будем помнить Людмилу веселой, всегда готовой помочь и в работе, и в жизни. 
                                                                                                                           ...
свернуть
14:09:2018

Если ваш ребенок собирает свой личный гербарий и коллекционирует камушки, приносит домой для исследования паучков, жучков и другую живность, а еще знает флаги всех стран и учит вас, как экономить воду, электричество и прочие ресурсы, приводите его к нам в БиоГеоЛаб
Мы (команда ученых) по многочисленным просьбам родителей специально создали в городе площадку, где дети, увлеченные познанием природы, целый год могут проходить практику, набираться опыта и знаний об окружающем мире. 
БиоГеоЛаб - это годовой курс игровых практических занятий из областей географии, экологии, биологии и геологии, проверенных на тысячах московских школьников. Кроме этого, 1 раз в месяц мы будем проводить настоящий "полевой урок" в парках или музеях города. Мы ждем вас на наших площадках каждые выходные. Подробности и запись на сайте www.biogeolab.ru

АННА БУЛОЧНИКОВА (выпускница кафедры геоморфологии и палеогеографии 2008 года),
к.г.н., CEO, founder в Знаю.Люблю,
председатель секции
"География морских путешествий" МО РГО

На данном изображении может находиться: облако, небо, на улице и природа

 

Если ваш ребенок собирает свой личный гербарий и коллекционирует камушки, приносит домой для исследования паучков, жучков и другую живность, а еще знает флаги всех стран и учит вас, как экономить воду, электричество и прочие ресурсы, приводите его к нам в БиоГеоЛаб
Мы (команда ученых) по многочисленным просьбам родителей специально создали в городе площадку, где дети, увлеченные познанием природы, целый год могут проходить практику, набираться опыта и знаний об окружающем мире. 
БиоГеоЛаб - это годовой курс игровых практических занятий из областей географии, экологии, биологии и геологии, проверенных на тысячах московских школьников. Кроме этого, 1 раз в месяц мы будем проводить настоящий "полевой урок" в парках или музеях города. Мы ждем вас на наших площадках каждые выходные. Подробности и запись на сайте ...

свернуть