17:11:2016
14 ноября 2016 года в Московской штаб-квартире Русского географического общества состоялось заседание Медиаклуба РГО, в котором приняли участие Председатель Медиа-совета Общества Дмитрий Песков, заместитель Министра образования и науки РФ Наталья Третьяк и декан географического факультета МГУ имени М.В.Ломоносова Сергей Добролюбов. 

Один из масштабных проектов РГО, о котором говорилось на заседании Медиасовета – это Всероссийский географический диктант, который пройдет во всех регионах России 20 ноября, в Москве его центральной площадкой станет МГУ им. М.В.Ломоносова. 



- В прошлом году его писали 70 тысяч россиян. И каждый второй участник не смог ответить на каждый второй вопрос, - председатель медиасовета РГО Дмитрий Песков сразу дал понять, что есть ещё над чем работать. Стобалльников, абсолютно правильно ответивших на все вопросы, оказалось лишь 0,44% - то есть триста человек на всю страну! 



В этом году желающих проверить свои знания явно будет больше. 

- В МГУ на диктант записались уже 620 человек, хотя до него ещё неделя! В прошлом году пришли около 400 человек, - декан географического факультета МГУ имени Ломоносова Сергей Добролюбов признаётся, что такого ажиотажа не ожидали. Площадок, где будут писать диктант, больше полутора тысяч - в прошлом году было 210. 



А вот вопросы решили не упрощать - несмотря на то, что прошлогодний вариант многим оказался не по зубам: 

- Надо мотивировать людей, чтобы они стремились получать новые знания. Наша главная задача - пробудить интерес к нашей стране и ее географии, - объясняет преподаватель географического факультета МГУ Анна Прасолова. Именно она отвечает за задания диктанта. 



Вопросы (а всего их 30) будут состоять из трёх блоков: 

1. "Узнать" по описанию и картинке географическое понятие. Например, циклон или климатический пояс. С такими заданиями легче всего справляются школьники и студенты, а вот взрослые уже подзабыли определения из учебников. 

2. Во второй части понадобится связать свои знания с картой. К примеру, расположить города или реки России с запада на восток. Здесь же - вопросы про все самое-самое: что у нас в стране самое большое, самое глубокое, самое соленое... 

- Вопрос "Что южнее - Москва или Новосибирск" на первый взгляд очевиден, а на самом деле сложен: эти города расположены практически на одной широте! - приводит пример Анна Прасолова. 

3. Самая красивая и лиричная часть: определить, о каких местах России идёт речь в цитатах из произведений известных писателей. 



Источник: газета «Комсомольская правда» http://www.kp.ru/daily/26606.5/3623326/ 

Заседание Медиаклуба РГО. Слева направо: первый заместитель министра образования и науки Наталья Третьяк, Председатель Медиа-совета РГО Дмитрий Песков, декан географического факультета МГУ Сергей Добролюбов

 

14 ноября 2016 года в Московской штаб-квартире Русского географического общества состоялось заседание Медиаклуба РГО, в котором приняли участие Председатель Медиа-совета Общества Дмитрий Песков, заместитель Министра образования и науки РФ Наталья Третьяк и декан географического факультета МГУ имени М.В.Ломоносова Сергей Добролюбов. 

Один из масштабных проектов РГО, о котором говорилось на заседании Медиасовета – это Всероссийский географический диктант, который пройдет во всех регионах России 20 ноября, в Москве его центральной площадкой станет МГУ им. М.В.Ломоносова. 



- В прошлом году его писали 70 тысяч россиян. И каждый второй участник не смог ответить на каждый второй вопрос, - председатель медиасовета РГО Дмитрий Песков сразу дал понять, что есть ещё над чем работать. Стобалльников, абсолютно правильно ответивших на все вопросы, оказалось...

свернуть
30:08:2016

С 16 по 22 августа 2016 года в Пекине проходила XIII Международная олимпиада школьников по географии (iGeo). В ней приняли участие команды из 45 стран. Нашу страну представляли выпускники школ, уже зачисленные на первый курс географического факультета – Александр Варенцов (Москва), Александр Герасимов (Санкт-Петербург), Михаил Максименко (Краснодар) и Олег Железный (Москва). Руководили командой старший научный сотрудник кафедры экономической и социальной географии России Павел Линардович Кириллов и доцент кафедры географии Орловского ГУ имени И.С. Тургенева Дмитрий Викторович Богачев, а также член исполнительного комитета по международным олимпиадам Международного географического союза (IGU), заведующий кафедрой социально-экономической географии зарубежных стран Алексей Станиславович Наумов

Соревновательная программа олимпиады включала три тура с разнообразными заданиями. Так, в теоретическом туре было необходимо определить особенности ландшафтной дифференциации и объяснить закономерности распространения цунами, ответить на вопросы из сфер геодемографии и геоурбанистики. Задания практического тура в основном касались проблем и планирования устойчивого развития города и городской среды. Кроме этого участники ответили на вопросы мультимедиа-теста. 
По итогам соревнований Михаил Максименко завоевал бронзовую медаль, Александр Герасимов и Александр Варенцов – серебряные, а Олег Железный – золотую, показав лучший рейтинговый результат за всю историю участия команды России на iGEO!
Поздравляем ребят с великолепным выступлением, желаем удачи и успехов уже в стенах МГУ!

Текст и фото Д.В. Богачева

Информация с сайта ГФ МГУ

 

На церемонии вручения медалей. Команда России с наставниками Д.В. Богачевым и П.Л. Кирилловым

Фото Геоград.

 

С 16 по 22 августа 2016 года в Пекине проходила XIII Международная олимпиада школьников по географии (iGeo). В ней приняли участие команды из 45 стран. Нашу страну представляли выпускники школ, уже зачисленные на первый курс географического факультета – Александр Варенцов (Москва), Александр Герасимов (Санкт-Петербург), Михаил Максименко (Краснодар) и Олег Железный (Москва). Руководили командой старший научный сотрудник кафедры экономической и социальной географии России Павел Линардович Кириллов и доцент кафедры географии Орловского ГУ имени И.С. Тургенева Дмитрий Викторович Богачев, а также член исполнительного комитета по международным олимпиадам Международного географического союза (IGU), заведующий кафедрой социально-...

свернуть
17:08:2016

Кафедра экономической и социальной географии России с прискорбием сообщает, что 16 августа 2016 г. на 78-м году жизни скончался доцент кафедры экономической и социальной географии России, кандидат географических наук, Заслуженный преподаватель Московского университета ВЛАДИМИР НИКОЛАЕВИЧ ГОРЛОВ.

Вся творческая жизнь Владимира Николаевича была связана с географическим факультетом МГУ, на который он поступил в 1958 г. В 1959 г. он начал работать на кафедре, а на протяжении последних более чем 40 лет являлся доцентом кафедры. 
Владимир Николаевич – был прекрасным педагогом, читал оригинальные курсы лекций, много сил отдавал индивидуальной работе со студентами и аспирантами. Под его руководством защищено 12 кандидатских диссертаций, более 200 курсовых и дипломных работ студентов. Его ученики и сегодня успешно работают на кафедре, в крупных компаниях, министерствах, администрациях городов и регионов страны. 
Владимир Николаевич являлся одним из ведущих специалистов в России в области географии промышленности. Им опубликовано более 300 печатных работ, в т.ч. разделы фундаментальных монографий, учебников и учебных пособий. В последние годы он активно работал в области экономико-географического картографирования, являясь автором оригинальных карт. 
На протяжении многих десятилетий Владимир Николаевич работал по прикладным проблемам экономической географии, в т.ч. в качестве руководителя хоздоговорных работ по многим регионам и городам России. Не мало сил он отдавал исследованиям проблем развития энергетики, индустриального и инновационного потенциала страны. 
Научная и педагогическая деятельность Владимира Николаевича была отмечена многочисленными благодарностями. 
Светлая память о Владимире Николаевиче навсегда сохранится в сердцах коллег и многочисленных учеников.

Информация о месте и времени прощания будет позднее.

 
Фото Геоград.

 

Кафедра экономической и социальной географии России с прискорбием сообщает, что 16 августа 2016 г. на 78-м году жизни скончался доцент кафедры экономической и социальной географии России, кандидат географических наук, Заслуженный преподаватель Московского университета ВЛАДИМИР НИКОЛАЕВИЧ ГОРЛОВ.

Вся творческая жизнь Владимира Николаевича была связана с географическим факультетом МГУ, на который он поступил в 1958 г. В 1959 г. он начал работать на кафедре, а на протяжении последних более чем 40 лет являлся доцентом кафедры. 
Владимир Николаевич – был прекрасным педагогом, читал оригинальные курсы лекций, много сил отдавал индивидуальной работе со студентами и аспирантами. Под его руководством защищено 12 кандидатских диссертаций, более 200 курсовых и дипломных работ студентов. Его ученики и сегодня успешно работают на кафедре, в крупных компаниях, министерствах,...

свернуть
25:07:2016
Ровно 78 лет назад 23 июля 1938 года на основании решения Всесоюзного комитета по делам высшей школы в Московском университете был создан географический факультет. Произошло это в результате разделения почвенно-географического факультета на геолого-почвенный и географический. 

Тогда факультет был представлен 6 кафедрами, на нем обучалось 625 студентов

Сегодня географический факультет МГУ - это 15 кафедр, 8 научно-исследовательских лабораторий, 5 учебно-научных баз, 28 кафедральных лабораторий, на нем обучаются свыше 1000 студентов и 100 аспирантов, работают более 800 сотрудников, в том числе 100 профессоров и докторов наук, 300 кандидатов наук. На четырех Советах по защите докторских и кандидатских диссертаций, работающих на факультете, защищается, в среднем, 30% всех российских диссертаций в области географических наук. 
На многие важные вопросы развития геофака ответил в своём интервью газете «GeograpH» декан геофака, член-корреспондент РАН С.А. ДОБРОЛЮБОВ, - http://www.geogr.msu.ru/news/news_detail.php?ID=11723
http://www.geogr.msu.ru/news/news_detail.php?ID=11723
 

 

Ровно 78 лет назад 23 июля 1938 года на основании решения Всесоюзного комитета по делам высшей школы в Московском университете был создан географический факультет. Произошло это в результате разделения почвенно-географического факультета на геолого-почвенный и географический. 

Тогда факультет был представлен 6 кафедрами, на нем обучалось 625 студентов

Сегодня географический факультет МГУ - это 15 кафедр, 8 научно-исследовательских лабораторий, 5 учебно-научных баз, 28 кафедральных лабораторий, на нем обучаются свыше 1000 студентов и 100 аспирантов, работают более 800 сотрудников, в том числе 100 профессоров и докторов наук, 300 кандидатов наук. На четырех Советах по защите докторских и кандидатских диссертаций,...
свернуть
30:06:2016

В добрый путь! И пусть пригодятся вам знания и опыт, полученные на геофаке!

Фотографии выпускных на двух кафедрах: географии мирового хозяйства и физической географии мира и геоэкологии.

Николай Слука, проф. каф.ГМХ: 25.05.2016, на кафедре ГМХ состоялась итоговая встреча преподавателей и ее выпускников-2016. Поразила удивительно теплая атмосфера.... "Мужики" вспоминали прошлое и строили планы по самоутверждению в РФ и за рубежом, девчонки пускали слезу, препы радовались и немели))) Эххх..., побольше бы таких коммуникаций и положительных эмоций!)))

Каф. ФГМиГ: Наши выпускники-2016! Поздравляем, дорогие бакалавры и магистры! Дорога была длинной: около 30 учебных дисциплин в бакалавриате и более 10 в магистратуре! Не успели насладиться поездкой, а она вот, уже закончилась... Желаем Вам от всей души удачи на новом пути! И говорим: до встречи!

Каф. ФГМиГ: вот они - умные, красивые, счастливые на 20 этаже рядом с кафедрой!

Каф. ФГМиГ: Презентация сладкого подарка перед чаепитием с преподавателями за большим столом!

Сладкий подарок кафедре ФГМиГ от выпускников.

 

В добрый путь! И пусть пригодятся вам знания и опыт, полученные на геофаке!

Фотографии выпускных на двух кафедрах: географии мирового хозяйства и физической географии мира и геоэкологии.

Николай Слука, проф. каф.ГМХ: 25.05.2016, на кафедре ГМХ состоялась итоговая встреча преподавателей и ее выпускников-2016. Поразила удивительно теплая атмосфера.... "Мужики" вспоминали прошлое и строили планы по самоутверждению в РФ и за рубежом, девчонки пускали слезу, препы радовались и немели))) Эххх..., побольше бы таких коммуникаций и положительных эмоций!)))

...

свернуть
18:06:2016
«Камера-посредник»
15-20 мая 2017 г.
 
МГУ имени М.В. Ломоносова, Институт этнологии и антропологии РАН имени Н.Н. Миклухо-Маклая РАН, Московский Педагогический Государственный Университет   приглашают на VII  Московский Международный фестиваль Визуальной Антропологии «Камера-посредник», который состоится в мае 2017 года.
 
Фестиваль ждет документальные фильмы о культурах разных народов мира, снятых не ранее 2012 года.
Привлечение внимания широкого круга специалистов и зрителей к многообразию и красоте различных культурных  традиций народов мира остается нашей главной задачей. Но, в соответствии с девизом фестиваля – «камера-посредник», мы особенно приветствуем фильмы, в которых диалог культур осуществляется благодаря осознанию автором своей нравственной ответственности. Кроме того, особенностью 7-го фестиваля станет внимание к темам детства и музейных сообществ в турбулентном мире.
В рамках фестиваля для авторов, сделавших свой первый фильм, будет организован конкурс дебютов.
Показы будут сопровождаться дискуссиями и комментариями авторов и специалистов.
Пройдут тематические семинары, посвященные проблемам и перспективам применения визуальной антропологии в социокультурной и научно-образовательной практиках.
 
Крайний срок для представления фильмов 1 февраля 2017 года. Но будем признательны, если ваши фильмы и заявки поступят раньше указанной даты.
Результаты отбора фильмов и заявок будут сообщены 1 апреля 2017 года.
Присланные на фестиваль работы не возвращаются авторам и сохраняются в архиве фестиваля для некоммерческого использования в научно-просветительских целях.
 
Оргкомитет фестиваля рассматривает возможности частичного финансирования расходов участников.
 
Условия и регистрационные формы на сайте:
Адрес подачи заявок и фильмов:
Москва, 119991, ГСП-1, Ленинские горы, д.1, Музей землеведения МГУ, Фестиваль визуальной антропологии
 
Контакты:
Тел: +7 (495) 939 3292; +7 (495) 938 1820
Факс: +7 (495) 938 06 00
 
Пожалуйста, распространите эту информацию среди тех, кого она может заинтересовать. Заранее благодарим за сотрудничество!
 
Организационный комитет фестиваля
 
«Камера-посредник»
15-20 мая 2017 г.
 
МГУ имени М.В. Ломоносова, Институт этнологии и антропологии РАН имени Н.Н. Миклухо-Маклая РАН, Московский Педагогический Государственный Университет   приглашают на VII  Московский Международный фестиваль Визуальной Антропологии «Камера-посредник», который состоится в мае 2017 года.
 
Фестиваль ждет документальные фильмы о культурах разных народов мира, снятых не ранее 2012 года.
Привлечение внимания широкого круга специалистов и зрителей к многообразию и красоте различных культурных  традиций народов мира остается нашей главной задачей. Но, в соответствии с девизом фестиваля – «камера-посредник», мы особенно приветствуем фильмы, в которых диалог культур осуществляется благодаря осознанию автором своей нравственной ответственности. Кроме того, особенностью 7-го фестиваля станет внимание к темам детства и музейных сообществ в турбулентном мире.
В рамках фестиваля для авторов, сделавших свой первый фильм, будет организован конкурс дебютов.
Показы будут сопровождаться дискуссиями и комментариями авторов и специалистов.
Пройдут тематические семинары, посвященные проблемам и перспективам применения визуальной антропологии в социокультурной и научно-образовательной...
свернуть
06:06:2016

Дорогие коллеги, дорогие друзья!

5 июня ушел из жизни наш руководитель, коллега и друг
ПАВЕЛ АЛЕКСЕЕВИЧ КАПЛИН,
доктор географических наук, профессор, Заслуженный деятель науки Российской Федерации.

Прощание с П.А. Каплиным состоится во вторник, 7 июня, в 10.30-10.45 в ритуальном зале морга по ул. Цюрупы, дом 3, корп. 1.
Проезд от ст. метро Профсоюзная по Нахимовскому проспекту в сторону Севастопольского (третья остановка) до ул. Цюрупы.
Пешком 1400 м.
Поминальный обед в 15 час. в столовой № 10 МГУ возле биологического факультета.

Т.А. Янина, зав. НИЛ новейших отложений и палеогеографии плейстоцена

 

ПАМЯТИ ПАВЛА АЛЕКСЕЕВИЧА КАПЛИНА

5 июня 2016 г. ушел из жизни Павел Алексеевич Каплин – доктор географических наук, профессор, один из организаторов лаборатории новейших отложений и палеогеографии плейстоцена географического факультета МГУ имени М.В. Ломоносова, руководивший ею более 40 лет, ведущий геоморфолог и палеогеограф нашей страны и мира, Заслуженный деятель науки Российской Федерации. 
П.А. Каплин – выпускник кафедры геоморфологии географического факультета МГУ имени М.В. Ломоносова (1953). 
Всю свою жизнь он связал с изучением геоморфологии морских берегов, побережий и шельфа. В 1958 г. он защитил кандидатскую диссертацию на тему «Фиордовые берега СССР», а в 1971 г. – докторскую диссертацию на тему «Послеледниковая история побережья Мирового океана». Изданная в виде монографии, она стала событием в научной жизни геоморфологов и палеогеографов и по сей день остается настольной книгой для большинства специалистов. 
В 1973 г. П.А. Каплину присвоено звание профессора. 
В начале своей творческой карьеры (1957–1968) П.А. Каплин несколько лет работал в Институте океанологии АН СССР, где под руководством В.П. Зенковича проводил исследования на берегах дальневосточных и южных морей СССР. 
В 1968 г. он возглавил созданную по инициативе К.К. Маркова лабораторию новейших отложений и палеогеографии плейстоцена, которой успешно руководил более 40 лет. За это время коллектив лаборатории стал самым крупным в стране научным центром по исследованию четвертичного периода. 
П.А. Каплин – крупнейший в России авторитет по геоморфологии и истории развития морских берегов. В 1965–1966 гг. он, как стипендиат ЮНЕСКО, изучал побережья Франции, Великобритании, Нидерландов, Северной Норвегии, Японии, Атлантического побережья США и Аргентины. В последующие годы проводил береговые исследования на побережьях большинства морей России. В 1970–1980-е годы П.А. Каплин принимал участие в ряде экспедиций на научно-исследовательских судах АН СССР и МГУ «Дмитрий Менделеев», «Каллисто», «Профессор Штокман»,«Академик Петровский», где под его руководством проводились геоморфологические исследования островных побережий в Индийском и Тихом океанах. 
В 1990–1993 гг. Павел Алексеевич организовал и возглавил работы по анализу российских берегов Каспия и подготовке технико-экономического доклада (ТЭД) по комплексной оценке, защите и освоению берегов Каспийского моря. ТЭД, составленный из 16 томов и 20 тематических карт, был одобрен Правительством РФ, а его выводы приняты как руководство к действию руководящими органами прикаспийских территорий. 
Научное наследие П.А. Каплина составляет 18 монографий, более 300 статей, в том числе и в отечественных и зарубежных энциклопедиях и справочниках. Под его научной редакцией опубликовано более 30 монографий и сборников. Он подготовил 11 кандидатов наук, 9 его учеников защитили докторские диссертации. 
П.А. Каплин был почетным членом Комиссии по четвертичным береговым линиям Международной ассоциации по изучению четвертичного периода, почетным членом Комиссии по береговым природным системам Международного географического союза, многие годы возглавлял рабочую группу «Морские берега» Совета РАН. Высоким научным признанием заслуг П.А.Каплина по изучению океана и его побережий стало присуждение ему международной медали принца Альберта Монакского. 
П.А. Каплин награжден многими научными премиями, в том числе премиями М.В. Ломоносова и Д.Н. Анучина, Президиума АН СССР, Почетными дипломами Всесоюзного географического общества, Золотой медалью ВДНХ. В 1973 г. ему присвоено звание заслуженного деятеля науки Российской Федерации.
Павел Алексеевич был прекрасным руководителем, коллегой и другом, сердечным и доброжелательным человеком, очень уважаемым и любимым нами. 
Мы глубоко скорбим. Светлая память Павлу Алексеевичу.

                                                     Коллектив НИЛ новейших отложений и палеогеографии плейстоцена

 
Фото Геоград.

 

Дорогие коллеги, дорогие друзья!

5 июня ушел из жизни наш руководитель, коллега и друг
ПАВЕЛ АЛЕКСЕЕВИЧ КАПЛИН,
доктор географических наук, профессор, Заслуженный деятель науки Российской Федерации.

Прощание с П.А. Каплиным состоится во вторник, 7 июня, в 10.30-10.45 в ритуальном зале морга по ул. Цюрупы, дом 3, корп. 1.
Проезд от ст. метро Профсоюзная по Нахимовскому проспекту в сторону Севастопольского (третья остановка) до ул. Цюрупы.
Пешком 1400 м.
Поминальный обед в 15 час. в столовой № 10 МГУ возле биологического факультета.

Т.А. Янина, зав. НИЛ новейших отложений и палеогеографии плейстоцена

...
свернуть
06:06:2016

31 мая в главном здании Российской академии наук состоялось заседание Ученого совета Русского географического общества. Вопросом номер один в повестке стало обсуждение Концепции развития школьного географического образования в Российской Федерации. 

Этот документ создан межведомственной рабочей группой под эгидой РГО и Министерства образования и науки РФ. Он представляет собой систему взглядов на базовые принципы, приоритеты, цели, задачи и основные направления развития школьного географического образования и просвещения. Главная цель Концепции – устранение существующих недостатков в системе географического образования и ее адаптация к запросам современного общества.

Предлагаем Вам ознакомиться с проектом Концепции и принять участие в его обсуждении и корректировке. Внимание! К рассмотрению будут приниматься только конкретные предложения по изменению и дополнению текста. Присылайте свои замечания до 31 августа по адресу: geoobrazovanie@rgo.ru.

У каждого из нас есть реальный шанс внести вклад в повышение качества географического образования: в течение всего лета на разных площадках страны будут проводиться широкие общественные обсуждения Концепции. О дате, месте и времени каждого слушания будет сообщено дополнительно.

Если Концепция будет принята, то всем учителям географии придется не только пройти курсы повышения квалификации, но и научиться преподавать эту дисциплину по-новому. Могут измениться и учебники географии. Количество часов на этот предмет останется прежним - 2 часа в неделю в 6-9 классах, в 8-9 классах предусмотрен курс "География родного края" (один час в неделю). География станет обязательной на всех профилях старшей школы. На базовом уровне она будет изучаться 2 часа в неделю, на углубленном - не менее 3. 
Еще новость для абитуриентов: на некоторых специальностях, таких как "Экономика", "Туризм", "Международные отношения", география может стать вступительным экзаменом. 
Итоговый вариант представят на Всероссийском съезде учителей географии, который состоится в Москве этой осенью.

Текст концепции -http://www.rgo.ru/…/koncepciya_razvitiya_geograficheskogo_o…

 

По материалам сайтов РГО и Российская газета

 

31 мая в главном здании Российской академии наук состоялось заседание Ученого совета Русского географического общества. Вопросом номер один в повестке стало обсуждение Концепции развития школьного географического образования в Российской Федерации. 

Этот документ создан межведомственной рабочей группой под эгидой РГО и Министерства образования и науки РФ. Он представляет собой систему взглядов на базовые принципы, приоритеты, цели, задачи и основные направления развития школьного географического образования и просвещения. Главная цель Концепции – устранение существующих недостатков в системе географического образования и ее адаптация к запросам современного общества.

Предлагаем Вам ознакомиться с...

свернуть
26:05:2016

21 марта 2016г. на заседании Ученого совета МГУ состоялись выборы на должность декана географического факультета МГУ имени М.В. Ломоносова. Полноправным руководителем нашего факультета стал профессор, член-корреспондент РАН СЕРГЕЙ АНАТОЛЬЕВИЧ ДОБРОЛЮБОВ, который с апреля 2015 г. являлся и. о. декана факультета, сменив на этом посту академика РАН НИКОЛАЯ СЕРГЕЕВИЧА КАСИМОВА, руководившего коллективом географов на протяжении 25 лет. 
Вся жизнь Сергея Анатольевича связана с географическим факультетом МГУ. Видный ученый, опытный руководитель, человек с активной жизненной позицией — Сергей Анатольевич полон сил для реализации новых проектов, заложенных в Программу развития ГФ МГУ на 2016–2020 гг. Мы взяли интервью у Сергея Анатольевича, в котором постарались охватить все интересующие студентов и преподавателей аспекты жизни факультета. Рубрики для интервью составлялись на основе вопросов, присланных вами в адрес редакции.

— Сергей Анатольевич, одним из приоритетов в развитии географического факультета Вы видите повышение качества и содержательности образования. Расскажите, пожалуйста, что конкретно планируется сделать.

— Основная задача факультета, которая была, есть и будет, — это, безусловно, подготовка высококвалифицированных кадров. С одной стороны, это учебные планы, от которых зависит наша жизнь на факультете, с другой стороны, — это люди, которые эти планы претворяют в жизнь, то есть наши преподаватели. Если мы говорим о содержании образования, конечно, оно должно соответствовать требованиям нынешнего дня. Ситуация такова, что в основном наши выпускники работают по специальности: например, более 70% геохимиков, большая часть гидрологов, картографов. Если выпускники готовы работать по своей специальности, это означает, что они не ошиблись в выборе профессии и могут найти применение своим рукам и голове. То есть география в том виде, в котором она существует у нас на факультете и в стране в целом, востребована. Что касается вариативности образовательных программ, то на разных кафедрах она различна: есть кафедры, имеющие одну магистерскую программу, а также имеющие две. Существенно различаются возможности обеспечить эту вариативность: на одной кафедре работают 5–6 преподавателей, на другой - 20-30. 
Очень важное направление нашей работы — увеличение числа студенческих обменов и стажировок студентов за рубежом во время учебы на разных уровнях подготовки. Программа развития МГУ призывает нас к тому, чтобы к 2020 г. в среднем 20% студентов всех факультетов проходили практику за границей. Cейчас этот показатель составляет для нашего факультета около 10%, мы хотели бы довести до 12-15%. 
В последнее время стало очень сложно отправлять студентов на практику за границу: с одной стороны, мы не можем брать деньги со студентов, с другой стороны, — не можем обеспечить им проживание и суточные расходы, нормы по которым за границей намного выше российских. У нас есть квоты: мы должны одинаково обеспечивать практики всех студентов, независимо от того, где они проходят - в нашей стране или за границей. Для каких-то кафедр зарубежные практики очень актуальны; зачастую они изыскивают возможности привлечения спонсорских денег. Проезд, например, факультет может обеспечить: сейчас билеты в США, например, стоят почти столько же, сколько и в Сибирь. А проживание уже должно осуществляться за счет спонсорских средств. Кафедры должны это учитывать и быть честными перед студентами, не завлекать их к себе возможностями зарубежных практик за деньги самих же студентов. Внебюджетные деньги на кафедры приносят студенты, обучающиеся на договорной основе, но, во-первых, эти деньги тоже не безграничные, а во-вторых, сейчас на факультете на первом курсе учится всего 8 платных студентов, то есть в 10 раз меньше, чем было раньше.

Меня спрашивают, планируется ли вводить на нашем факультете программы двойных дипломов. Одна такая программа у нас уже есть - это международная образовательная программа «Экология и право», которая реализуется в г. Женеве, Швейцария. Выпускникам (бакалаврам и магистрам) выдается диплом МГУ государственного образца и швейцарский диплом частного университета о высшем образовании. Большая проблема в организации и реализации таких программ - это вопросы лицензирования, которые для МГУ как для огромной организации очень непростые. Даже с женевской программой пришлось решать много проблем, несмотря на то, что в ее организации юристы принимали самое непосредственное участие. 
Студенты часто интересуются, что на факультете планируется сделать для углубления подготовки студентов в области иностранных языков. Безусловно, хорошее знание иностранных языков - залог успеха в профессиональной деятельности в современном мире. Если ты хочешь заниматься наукой на международном уровне, ты должен знать иностранный язык, чтобы общаться с коллегами, сделать доклад на конференции, чтобы опубликовать свою научную статью в международном журнале. Но научных исследований. По существу, это были предварительные итоги выпускных работ. Затем студенты выступали перед комиссиями с устной презентацией. Пока окончательные результаты не обработаны и не прошли все необходимые инстанции, мы не можем объявить точное число победителей. Сертификат о победе в Универсиаде выдается по тому направлению, в котором студент принимал участие. Конечно, на каждое направление останется определенное число мест на поступление по экзамену, который состоится, как обычно, летом. У тех наших выпускников, кто не смог победить в Универсиаде, но хочет учиться в магистратуре, будет еще одна попытка поступить в магистратуру, приняв участие в общем конкурсе: сдав экзамен вместе с выпускниками других вузов и других специальностей. Студент, победивший в Универсиаде по одному направлению, может поступить на другое направление, успешно сдав экзамен. Будет вновь проведен единый экзамен по общей географии, в котором будут пропорционально представлены вопросы из разных направлений географии. 
Ребята спрашивают, почему нельзя сделать отдельные экзамены на разные специальности. Во-первых, это пока сложно реализовать чисто технически, увязав экзамены по 5 направлениям в магистратуру в общую канву и без того непростой приемной кампании; во-вторых, я убежден, что студенты, поступающие в магистратуру на географический факультет МГУ, должны владеть основными знаниями из всех разделов нашей науки. 
Проведение Универсиады, кстати, предоставило нам нестандартную возможность оценки качества дипломных работ: имея на руках эссе и презентации большей части выпускников факультета, мы можем сравнить и понять, что наши ребята умеют делать «на выходе».

— Планируется ли открытие междисциплинарных (межкафедральных и/или межфакультетских) магистерских программ?

— Сейчас на большинстве кафедр географического факультета успешно реализуются по 1–2 бюджетной магистерской программы. Всегда есть возможность индивидуализировать конкретную магистерскую программу за счет дисциплин по выбору. Конечно, пока возникают сложности с зачетом тех или иных предметов, пройденных вне стен МГУ, но это связано с общей системой работы такой огромной организации. Вместе с тем положительный опыт в этом направлении уже есть. Что касается междисциплинарных программ: мы обязательно их будем создавать. Это записано в Программе развития географического факультета МГУ на 2016–2020 гг. Надо понимать, что любая программа должна находиться в рамках какого-либо направления. В настоящее время мы организуем совместную магистерскую программу с Гидрометцентром, институтами РАН, НИВЦ МГУ, физическим, механико-математическим факультетами и факультетом ВМиК. Хотим при выпуске получить специалистов, которые и умеют программировать, и разбираются в природных процессах, то есть умеют географические наблюдения претворять в математические модели. Программы такого типа в настоящее время должны быть обязательно реализованы. Один из наших стержневых путей — это создание контрактных магистерских программ, отвечающих запросам современного рынка. Сейчас много людей, уже имеющих высшее образование, в связи с кризисной ситуацией в стране хотят вкладываться в свое развитие и образование, хотят осваивать новые профессии. И мы хотим предложить свои интересные и актуальные образовательные программы.

— Расскажите, пожалуйста, куда (на какие профессии) в настоящее время устраиваются на работу выпускники географического факультета? Планируется ли содействие факультета при трудоустройстве выпускников?

— Формально у нас в стране нет распределения; оно было отменено, и непонятно, будет ли восстановлено. На мой взгляд, очень большую роль в трудоустройстве играют производственные практики. Ведь когда мы распределяем студентов на практику, мы тем самым ищем им место будущей работы. Хорошим тоном считается возможность предоставить студентам выбор организаций или экспедиций. Это имеет и ответную реакцию: ведь если студенты старших курсов знают, что кафедра о них заботится, тогда и конкурс на кафедру будет выше, будут приходить самые сильные и талантливые ребята. 
Другой очень хороший путь для трудоустройства выпускников, решивших выбрать научную карьеру, - это создание так называемых базовых кафедр. Что это такое? Представьте, что некая научная организация, например, институт, объявляет, что готова считать определенную кафедру географического факультета базовой для подготовки специалистов. Например, Институт океанологии РАН объявил базовыми две наших кафедры - океанологии и метеорологии и климатологии. Это один из важных путей, который позволяет вывести на законодательную основу наши дружеские, но неофициальные взаимоотношения с партнерами. На время обучения это помогает как привлекать студентов к практикам, так и готовить курсовые и дипломные работы. Подобное сотрудничество важно еще и с иной точки зрения: сейчас ( по новому положению) в состав ГАК должны входить представители организаций-работодателей, кроме того, рецензенты выпускных работ должны работать во внешних по отношению к МГУ организациях. То есть для каждой кафедры нужно искать внешних профилирующих партнеров, такими могут стать, например, Институт водных проблем РАН - для гидрологов, Институт географии РАН - для географов и т. д. Очень эффективно для будущего трудоустройства, когда студенты участвуют в исследованиях по грантам. РНФ и другие фонды выдвигают как обязательное условие выполнение научных работ в так называемых совместных лабораториях, в которых, скажем, 60% - сотрудники одного коллектива, а остальные - приглашенные из других организаций. 
Если выпускники выбирают карьеру, не связанную напрямую с научной деятельностью, кафедры могут действовать по-разному: где-то активно работают объединения выпускников, которые приглашают молодых специалистов на работу в свои компании, варианты для трудоустройства предлагают кураторы курсов и научные руководители, студенты сами проявляют инициативу. Ежегодно в МГУ проходят ярмарки вакансий, и наш факультет тоже активно в них участвует. На мой взгляд, самое главное для студента в процессе учебы — это получить знания и уметь их использовать.

— В свете модернизации существующих образовательных программ как бы Вы оценили кадровую ситуацию на факультете в части научно-педагогического штата?

— Я расскажу, в чем особенность географического факультета, наверное, не все студенты знают. У нас научных сотрудников в 2 раза больше, чем преподавателей. Еще подобных факультетов среди естественных - только два: химический и биологический. На остальных факультетах преобладают преподаватели. Для кафедр в целом очень важно найти разумный баланс: с одной стороны, научные сотрудники должны выполнять научные исследования по утвержденной теме, с другой стороны - они могут быть востребованы и как преподаватели - при чтении лекций, проведении практик, руководстве курсовыми и дипломными работами. Педагогическая нагрузка для научных сотрудников также учитывается при подсчете рейтинга. И с этой точки зрения на кафедрах ГФ есть значительные различия: на маленьких кафедрах каждый научный сотрудник преподает по 2–3 курса, а есть кафедры, на которых научные сотрудники могли бы преподавать (и были бы рады!), но на всех не хватает педагогической нагрузки. В МГУ в целом остро стоит проблема перевода научных ставок в преподавательские. Есть строгий критерий - количество студентов на 1 преподавателя, несмотря на то, что в МГУ он менее жесткий, чем в остальных вузах страны. На ГФ есть кафедры с исторически большим штатом сотрудников, а студентов на них учится мало. Также не все кафедры ведут поточные курсы и практику в Сатино, преподают на других факультетах. Поэтому при решении вопроса обеспечения педагогической нагрузки мы испытываем определенные затруднения. Проблема молодых кадров перед факультетом стоит особенно остро тогда, когда выпускнику аспирантуры нужно дать ставку научного сотрудника, а не инженера. Да и инженерные ставки у нас тоже не безграничны. К сожалению, в МГУ, в отличие от некоторых вузов, нет пока понятия «стажер-исследователь» - это такая внеконкурсная должность, может быть предложена сильным выпускникам с целью дать им время «окрепнуть», написать достаточное количество статей для того, чтобы претендовать на конкурсное место младшего научного сотрудника. В связи с вводом рейтинговой системы в настоящее время из аспирантуры очень сложно попасть сразу в научный штат. Так что в этом плане защита для молодых специалистов в МГУ в целом пока отсутствует. Как будем удерживать молодых сотрудников на факультете? Интересной работой, в том числе и по грантам, достойной зарплатой. Молодежь - будущее факультета. С молодежью работать интересно всем, да и самим молодым!

— Зачастую отставание фундаментальных исследований происходит вследствие недостаточной интеграции в мировое научное сообщество. Какие меры планируются руководством факультета для продвижения публикаций сотрудников факультета в ведущих научных журналах, в том числе международных?

— В оценке эффективности работы научных сотрудников географического факультета публикации в журналах из списка « Топ-25» обладают большим весом, и это понятно, ведь в этих журналах публикуются самые значимые и качественные научные результаты. Есть хорошие международные журналы, публикации в которых платные. В этом случае факультет готов помочь, если у сотрудника нет возможности самостоятельно оплатить публикацию, например, из своего гранта. Мы активно продвигаем и наши журналы, такие как «Вестник Московского университета. Серия 5. География» и «Geography. Environment. Sustainability». Первый входит в систему Scopus, но пока издается только на русском языке. Сейчас мы делаем все возможное, чтобы и «Geography. Environment. Sustainability» вошел в системы Scopus и Web of Science. Мы сотрудничаем с организациями, которые помогают сопровождать и продвигать наши журналы по правилам Scopus. Это очень важно для наших сотрудников, ведь если у тебя достаточное количество статей в журналах международных систем, пусть и на русском языке, можно подавать заявки на участие в различных конкурсах на получение гранта. В противном случае заявка автоматически не будет даже принята.

— В последние годы на факультете были проведены значительные работы по техническому оснащению и ремонту аудиторий. Но многое еще предстоит сделать. Например, не приведена в порядок основная поточная аудитория 2109. Каковы Ваши планы по ремонту учебных помещений и мест общего пользования?

— К сожалению, в последние годы мы не получаем денег от ректората МГУ на ремонт наших аудиторий, лишь некоторые средства на поддержание базы в Сатино. Своих денег на факультете не так много, учитывая, что и 5 наших учебно-научных баз тоже постоянно требуют финансовых вливаний. Конечно, у нас существует план ремонта помещений, мы всеми силами стараемся поддерживать и учебные аудитории, и места общего пользования. Но надо понимать, что в Главном здании все ветшает, и без капитального ремонта не обойтись. Однако мы и сами - студенты и сотрудники - должны следить за порядком. Так, недавно состоялся субботник по уборке аудитории 2109. Ребята сами изъявили желание привести в порядок нашу главную поточную аудиторию, и мы их всецело поддержали в этом прекрасном начинании. Показательно, что на субботник пришли всего 25 человек, а на факультете учатся порядка 800 студентов! Причем пришли явно не те люди, которые писали на партах и стенах. 
Ребята меня спрашивают, когда на факультете появится общедоступный Wi-Fi. Мы обсуждали этот вопрос и на деканате, и с представителями студенческого совета. Начнем с того, что Wi-Fi есть в библиотеке, он есть в зонах многих кафедр, и студенты имеют к нему код доступа. Я не уверен, что нам нужен Wi-Fi везде, он будет только привлекать на факультет посторонних людей. На мой взгляд, через пару лет вопрос подключения к Wi-Fi вообще не будет возникать в связи с быстрым развитием доступного мобильного интернета.

— Как известно, в связи с экономическим кризисом в России финансирование образования сокращается. Затронет ли это конкретно географический факультет МГУ, и если да, то какие Вы видите пути решения наших финансовых проблем?

— Этот вопрос во многом философский. Да, сейчас в России не очень благоприятная экономическая ситуация, в стране просто нет свободных денег. Где нам взять дополнительное финансирование? Дело в том, что крупные нефтегазовые концерны привыкли иметь «свои» институты и распределять по ним контракты на свои же научные исследования. Этот путь для нас практически закрыт. Большое вливание средств можно принести только крупными хоздоговорами. Но с МГУ организациям коммерческого типа не очень удобно вести дела: у нас весьма усложненная бухгалтерия. Проще работать с маленькими творческими коллективами. Поэтому хорошо бы в условиях кризиса удержать те деньги, которые мы сейчас зарабатываем. Где бы мы могли больше получать? Я считаю, что мы «недорабатываем» с Правительством Москвы. Определенные московские проблемы мы могли бы очень эффективно решать. У нас есть совершенно уникальное подразделение - Метеообсерватория МГУ, научная база для изучения климата Москвы. На факультете ведутся интересные работы по геохимии. Мы могли бы разрабатывать модели городской среды, с их помощью делать прогноз чуть ли не для каждого жителя, как это сейчас принято на западе. 
Сотрудники факультета участвуют во всех конкурсах, где только возможно: это и гранты РГО, и РНФ, и, конечно, РФФИ. Но в связи с кризисом и выигрывать стало сложнее, ужесточаются правила работы по грантам. Все, что мы можем сделать сейчас, - это пробовать применять какие-то экономические механизмы, чтобы привлечь наших сотрудников, которые привыкли работать «на стороне», чтобы они приносили свои проекты на факультет. Хороший путь для развития - это, конечно, программы дополнительного образования, т. е. платное обучение. Сейчас ведь многое можно и нужно делать дистанционно. Это и всевозможные краткосрочные интересные курсы, стажировки, подготовительные курсы, работа в школах. Последнее тем более эффективно, что вернется сторицей, ведь на факультет придут подготовленные и мотивированные абитуриенты, знающие, что такое современная география.

От редакции: Мы благодарим Сергея Анатольевича Добролюбова за интересную беседу и от всей души желаем ему новых свершений, творческих и научных успехов, а факультету — развития и процветания.

 
Фото Геоград.

 

21 марта 2016г. на заседании Ученого совета МГУ состоялись выборы на должность декана географического факультета МГУ имени М.В. Ломоносова. Полноправным руководителем нашего факультета стал профессор, член-корреспондент РАН СЕРГЕЙ АНАТОЛЬЕВИЧ ДОБРОЛЮБОВ, который с апреля 2015 г. являлся и. о. декана факультета, сменив на этом посту академика РАН НИКОЛАЯ СЕРГЕЕВИЧА КАСИМОВА, руководившего коллективом географов на протяжении 25 лет. 
Вся жизнь Сергея Анатольевича связана с географическим факультетом МГУ. Видный ученый, опытный руководитель, человек с активной жизненной позицией — Сергей Анатольевич полон сил для реализации новых проектов, заложенных в Программу развития ГФ МГУ на 2016–2020 гг. Мы взяли интервью у Сергея Анатольевича, в котором постарались охватить все интересующие студентов и преподавателей аспекты жизни факультета. Рубрики для интервью составлялись на основе вопросов, присланных вами в адрес редакции.

— Сергей Анатольевич, одним из приоритетов в развитии географического факультета Вы видите повышение качества и содержательности образования. Расскажите, пожалуйста, что конкретно планируется...

свернуть
19:05:2016

Коллектив географического факультета МГУ имени М.В. Ломоносова сердечно поздравляет Николая Сергеевича с Днем рождения и желает крепкого здоровья, хорошего настроения, добра, радости, благополучия и претворения новых идей во благо географической науки и образования! 
Вся научно-педагогическая и организационная деятельность Николая Сергеевича связана с географическим факультетом университета, который он окончил в 1968 г., а после защиты кандидатской диссертации в 1972 г. работает на кафедре геохимии ландшафтов и географии почв. 

Николай Сергеевич Касимов в должности декана географического факультета на протяжении 25 лет (1990-2015 гг.) руководил коллективом географов МГУ. С апреля 2015 г. он является президентом географического факультета и советником ректора МГУ. Николай Сергеевич руководит кафедрой геохимии ландшафтов и географии почв геофака. Он — первый вице-президент Русского географического общества и председатель Общественного совета при Минприроды

За время работы Николая Сергеевича в должности декана создавались и внедрялись новые образовательные программы, была сформирована новая кафедра, Женевский филиал, открыты программы подготовки географов в Казахстанском и Черноморском филиалах МГУ, создан эколого-геохимический научно-образовательный центр, заработал Геопортал МГУ, факультет оказался в авангарде нового этапа развития Русского географического общества, созданы условия для реализации исследований по крупным грантам Правительства РФ и Российского научного фонда, велась поддержка молодых ученых, факультет пережил непростой переход на ЕГЭ, происходила модернизация полевых практик на учебно-научных базах факультета и многое другое. 
На протяжении 25 лет Н.С. Касимов возглавлял Учебно-методические советы по географии и по экологии и устойчивому развитию УМО по классическому университетскому образованию. Огромная его заслуга в области организации высшего образования в России связана с разработкой и внедрением в российские университеты подготовки специалистов в области экологии и природопользования. Работа над созданием первой в России системы экологического образования началась в 1994 году. К 2000 году подготовку специалистов-экологов осуществляли уже 130 университетов страны, а в настоящее время — более 150. 
Являясь председателем руководящего комитета Технологической платформы «Технологии экологического развития» (2011), Н.С. Касимов вместе с коллегами реализует интеграцию ресурсов бизнеса, науки, государственной власти и гражданского общества для распространения в России экологических технологий и экологических услуг. 

Николай Сергеевич заслужил репутацию дальновидного, гибкого, справедливого, принципиального, но демократичного руководителя. Сегодня в качестве Президента географического факультета Николай Сергеевич продолжает руководить разнообразными российскими и международными проектами. Среди них: организация региональной конференции Международного географического союза (17-21 августа 2015 г.), издание Экологического атласа России и Национального атласа Арктики, экспедиционные исследования Байкальского региона, исследование геохимии городских ландшафтов (Москва, Улан-Батор и др.), оценка состояния экосистем полуострова Ямал, участие в Пан-Евразийском эксперименте (PEEX – междисциплинарном проекте, рассчитанном на десятки лет, нацеленном на фундаментальные проблемы окружающей среды, включая ее взаимодействия с экономикой и технологическим развитием), создание новой концепции школьной географии. Он — главный редактор научного журнала «Geography, Environment, Sustainability» 

Николай Сергеевич один из немногих, кто является четырежды лауреатом Премий Правительства РФ: в области образования за разработку «Системы анализа и оценки научного содержания учебников для средней школы» (2012) и создание системы экологического образования в университетах России (2000), в области науки и техники — за разработку экологических и природно-ресурсных атласов России (2004), в области туризма - за разработку и внедрение системы подготовки кадров для индустрии туризма в России (2015). Лауреат Ломоносовских премий МГУ – за педагогическую деятельность (1998) и за научную работу (2000), почетный работник высшей школы (1998), почетный работник гидрометеорологии (2008). Награжден Орденом Дружбы (2005), медалью «В память 850-летия Москвы» (1997), Большой золотой медалью Русского географического общества за ученые труды (2016). Николай Сергеевич подготовил 14 кандидатов и 1 доктора наук. Автор свыше 350 научных работ, в том числе 5 монографий и учебных пособий.

Информация с сайта ГФ МГУ

Фото: сайт kremlin.ru 
В.В. Путин вручает Н.С. Касимову Большую золотую медаль РГО. 29.04.2016, Санкт-Петербург

 
Фото Геоград.

 

Коллектив географического факультета МГУ имени М.В. Ломоносова сердечно поздравляет Николая Сергеевича с Днем рождения и желает крепкого здоровья, хорошего настроения, добра, радости, благополучия и претворения новых идей во благо географической науки и образования! 
Вся научно-педагогическая и организационная деятельность Николая Сергеевича связана с географическим факультетом университета, который он окончил в 1968 г., а после защиты кандидатской диссертации в 1972 г. работает на кафедре геохимии ландшафтов и географии почв. 

Николай Сергеевич Касимов в должности декана географического факультета на протяжении 25 лет (1990-2015 гг.) руководил коллективом географов МГУ. С апреля 2015 г. он является президентом географического факультета и советником ректора МГУ. Николай Сергеевич руководит кафедрой геохимии ландшафтов и географии почв геофака. Он — первый вице-президент Русского географического общества и председатель Общественного совета при Минприроды

...
свернуть