31.08.2023

 

Воспоминания - вещь неблагодарная и капризная... Есть среди них те, которые хотелось бы забыть, но они, как поплавки, настойчиво маячат и колышатся перед глазами! А многие, приятные в прошлом события, улетучиваются, как дым, бесследно... И мучительная попытка обрести их вновь бесполезна. Остается только их легкий ароматный привкус и остатки чувства беспричинной радости и легкого блаженства. Но и этого вполне хватает, чтобы на лице появилась улыбка, а память быстро перелистала несколько страниц из прошлого...

 

Закончив школу, особых предпочтений в выборе профессий не имел. Но, начитавшись в детстве о путешественниках и географических открытиях, решил поступать на географический факультет МГУ. 

 

Экзамены навсегда врезались в память… На экзамен по математике – письменный - отвели 4 часа. Быстро решив свой вариант, и еще раз пробежав его глазами, посмотрел на время - прошел час. Рядом сидела симпатичная девушка и тяжело вздыхала, ресницы блестели. Я решил ее вариант… (впоследствии она хорошо училась, и я подтвердил постулат, что талантам надо помогать). Попросил помощи сосед справа. Решил его вариант (получив пять, он потом срезался по физике, но перевелся...на вечерний факультет). Ручкой в спину попросил помощи сосед сзади – решил и его вариант (он получил пять, но… ушел... в другой вуз). Прошло 2 часа. Сдал я свою работу, и лишь в метро, мысленно решая уравнения, понял, что не дописал в одном из них одну строчку - надо было оставить только плюсовые Х и У. Торопыга!!!! Правда, обещали учесть и добавить бал за быстрое решение, если что… Но не добавили...

 

На экзамене по физике задачи я решил, но у экзаменатора не нашлось заготовленных ответов на мой билет. Вникать в ход моего решения он не стал и потребовал взять другой билет. А я попросил, чтобы он сначала посмотрел, есть ли у него заготовленный ответ и на этот билет! Мурыжил он меня после этого долго. Физика давно кончилась, пошла игра в сообразительность… Запомнил вопрос о двух металлических брусках, одинаковых по виду и весу – какой из них магнит? Но пять он все же поставил. 

И после двух экзаменов я уже проходил медосмотр.

 

Экзамен по русскому языку, сейчас это надо отметить особо, проходил очень лояльно. Для русских - сочинение, для других народов СССР и иностранцев - диктант. А для белорусов и украинцев - на выбор (или то, или другое - что им легче). Да и сдавали чистовик с черновиком… Если в чистовике ошибка, а в черновике написано правильно, то ошибка не считалась. Нынче такого подхода нет ни в одной стране бывшего СССР.

 

Не запомнил я экзаменатора по географии. Но вопросы дополнительные он задавал по странам СЭВ. Когда я ответил, то он, критикуя меня, стал говорить о непростых отношениях между нашими странами. Я попросил его задавая вопросы, отделять мое мнение от учебного материала по этой тематике… Он спросил, сколько зерна собрала моя Волгоградская область, и пожурил, что не читаю своих местных газет. Я уточнил у него, что это данные последнего месяца, а я уже два месяца в Москве. Тогда он спросил, какая приправа и где производится у нас в области. Я ответил горчица на станции Сарепта. Потом он спрашивал, какими приборами определяется активность радиации на солнце и прочее. Я ждал вопросов о географических старых и новых открытиях, о странах, островах, морях и течениях, озерах и реках, горных хребтах, и прочее. Но тщетно! Четверку я получил, но экзаменом был разочарован… 

        

А вот о времени учебы на географическом факультете МГУ у меня сохранились самые теплые воспоминания. Ведомости о зачислении абитуриентов в студенты вывесили в мой 17-й день рождения, помню, как радость переполняла меня. Это был самый первый важный подарок моей судьбы ко дню рождения...

 

Будучи еще абитуриентом, я познакомился с одним армянином, который тоже поступал на геофак. Потом он куда-то исчез, и появился уже в октябре у нас в общежитии. Оказывается, с его слов, завалив экзамен по математике, он пошел на прием к декану нашего факультета А.П. Капице:

    - Я хочу учиться на вашем факультете!

    - Пожалуйста, подавайте документы и сдавайте экзамены.

    - Сдавал, и получил по математике двойку!

    - Ну и чем я могу вам помочь? Что от меня хотите?

    - Но я очень хочу учиться у вас!! И достаю 5 тыс. рублей.

    - Ничем не могу вам помочь!!

    - Я достаю еще 5 тыс. рублей... Но ответ тот же. Пришлось уйти. 

 

Не добившись желаемого, он направился в Московский институт торговли. Дал – взяли!!! Но когда пришел на первое занятие?!! «Одни грузины и армяне!!»– с возмущением сказал он. А я испытал гордость за свой факультет и своего декана!!!

 

Потом была работа в стройотряде в Красной Пахре (теперь г. Троицк) на строительстве корпуса научно-исследовательского института «ИЗМИРАН» в академгородке. Старшими по возрасту были Юра Гнатовский и Женя Никулин, отслужившие к тому времени во флоте. Они, будучи бригадирами, следили за нормированием труда и обеспечили нам не только хорошую зарплату, но и великолепный праздничный стол по завершению работ.

 

А Алик Зинатуллин вечно куда-то пропадал, предпочитая спать в больших кольцах железобетонных труб вместо работы… Впоследствии он, хорошо играя в футбол, выступал за вторую сборную МГУ по футболу. 

          

По вечерам собирались у костра, где самым лучшим устным рассказчиком был Женя Никулин. Один его рассказ о ручном домашнем таракане Коле повторялся не раз, все время с новыми веселыми подробностями. Его голос завораживал. Многие девчонки глядели на него влюбленными глазами... Именно его участие придавало сборам у костра особый колорит. Говорил сам, задавал вопросы другим, иногда играл на гитаре. 

          

Уже спустя много лет после защиты диплома Женя нашел своё призвание - стал драматическим актером театра «Мост», который в 2018 году был награжден премией «Звезда театрала» за спектакль «Поминальная молитва», где Е. Никулин играл главную роль Тевье–молочника.

 

Лида Блохина из Белоруссии, отвечая у костра на вопрос Никулина о том, что произвело на неё самое большое впечатление в Москве,  рассказала, что очень удивилась, увидев впервые огромную букву «М» на фасаде здания, не зная, что это метро. И подумала, что неприлично как-то туалет обозначать такими большими буквами.  

В последствии, она перешла на только что открывшееся тогда отделение экономической кибернетики на экономфаке МГУ. Вышла замуж, уехала в Швецию. В Стокгольме закончила математический факультет университета и работала программистом в Швеции.

 

Помню как-то, после конфликта на российско-китайской границе в 1968 году, комсомольский вожак Саша Алексеев носился по общежитию, призывая всех собраться около МГУ и захватить с собой пузырьки с тушью. Когда пришли, то у главного входа МГУ было несколько сот человек. Нестройной колонной пошли мы к китайскому посольству, неся наспех сооруженную виселицу из двух шестов с чучелом Мао Цзедуна, чтобы сжечь его перед китайским посольством. Но по дороге у нас это отобрали.

Когда стали кидать через два ряда автобусов по зданию посольства все заготовленные пузырьки с тушью и чернилами, то милиция стала выводить из толпы наиболее активных. И под их раздачу попал и второкурсник (а ныне профессор МГУ) Саша Алексеев, после второго броска. Так как Саша был двухметрового роста, то милиционер смог ухватится только за хлястик его пальто, и поволок к автобусу, который стоял невдалеке.

 

Придя в общежитие, быстро организовали стенгазету со статьей, которая начиналась словами: «Из наших рядов вырвали Сашу!», рядом приклеили его маленькое фото с документа. Когда я читал эту стенгазету, то сзади подошел Саша... Оказывается, его отвели за автобус и... отпустили.

 

Недалеко от общежития, рядом с китайским посольством находилось небольшое кафе с огромными стеклянными блоками-окнами вместо стен, где совсем недорого можно было купить разнообразные блинчики и омлет. Студенты называли кафе «Тайвань» или «Стекляшка».

  

А как много было легких веселых историй бесшабашной студенческой жизни??!!! Проверяли, сколько человек может пройти по одному билету в кинотеатр "Литва" (около общаги)? Перед входом нас собрались 10 человек. Показывая быстро билет контролеру и широко ступая в зал, не давали ему оторвать корешок билета и незаметно передавали билет, тому, кто шел сзади. И... прошли все!

 

После освоения предмета черчение, стали рисовать проездные билеты на автобус, но из-за лени только с одной стороны, с чистой стороной под прозрачную целлулоидную обложку студенческого билета. Предъявляли контролеру, смеясь говорили, что сами нарисовали, предлагали вынуть из обложки и проверить. От нас в раздражении только отмахивались. 

             

Или с Володей Теером решили ставить психологический опыт в метро – показывали на проходе чистый прямоугольник ватмана вместо проездного, поднося его чуть ли не к глазам контролеров. Они пропускали, а мы возвращались и снова, и снова проходили. Говоря им, что это чистые бумажки, а не проездные, но они не верили... И просили перестать хулиганить! Ну да это все детские веселые студенческие шалости.

            

А как много у нас было прекрасных преподавателей, которые любили студентов и делились своими знаниями. Одним из первых наших наставников на 1 курсе был куратор нашей группы картографов - Владимир Иванович Алексеев, который преподавал оформление карт. Добрый, внимательный, мягкий в общении. Он делился с нами и своими радостями – как-то сообщил о высказывании своего маленького сынишки, которого он безумно любил: «Я человек – прямой, без извилин...». К сожалению, В.И. Алексеев очень рано ушел из жизни. 

            

Помню и философа В.И. Киселева (по стечению обстоятельств он впоследствии был преподавателем в МИИГАиКе у моей будущей жены), который бесподобно и очень широко давал свой предмет. В его изложении это было очень увлекательно. Попутно он рассказывал и о проблемах науки приматологии на тот момент, о встречах и докладах ученых по данной тематике. 

 

В сентябре, на втором курсе, перед первым занятием по философии, к нам зашел Гена Лапшенков, который после окончания первого курса перевелся в институт физкультуры (впоследствии он был вратарем хоккейной команды «Химик», а ныне - завуч детской спортивной школы клуба «Динамо»). Киселев позвал всех в аудиторию, Гена собрался уходить, но мы силой затянули его внутрь. Он дергался, как в фильме «Кавказская пленница», но сдался. Преподаватель по старому журналу опросил присутствующих, упомянув и Лапшенкова. И задал первый вопрос на повторение пройденного материала, вызвав желающего ответить. Мы хором назвали Гену, сказав, что он стесняется. Киселев вызвал его. Гена сбивчиво ответил. И преподаватель поставил ему в журнал «пять», и похвалил. 

            

А как великолепно излагал свой предмет «Общую геологию» Георгий Петрович Горшков!!! Человек, посетивший все существующие на Земле вулканы, вплоть до мелкосопочников в Китае, где даже разбойники-хунгузы, узнав, что он из СССР, сами сопроводили его через свою опасную территорию... И как на вулкан Везувий он добрался раньше всех из научной международной делегации? Все шли пешком, он - предпоследним. И вдруг их догоняет трактор. Тракторист узнает Горшкова (как и выше разбойники) по брюкам «клеш». И с криком «русо, русо» сажает его к себе в кабину и... на Везувий!!!.  

            

А если кто из студентов случайно ронял ручку на пол, то он, подойдя и легко подняв ручку, передавал ее студенту, не прерывая лекцию, в которую порой искусно вплетал короткие анекдоты или рассказы, которые были в тему. Я конспектировал как саму лекцию, так и анекдоты. Рассказывая о землетрясениях он упомянул об одном архитекторе, который при проектировании здания швейной фабрики в Ашхабаде заложил сейсмоустойчивые элементы конструкции. Строительство оказалось дорогим и архитектора посадили за растрату. А когда в 1948 году случилось 9-балльное землетрясение, то фабрика выстояла. А тюрьма разрушилась, и архитектора оправдали... 

            

Вызывали Г.П. Горшкова неоднократно в Ташкент после землетрясения 1966 года. Требовали от него и экспертного заключения о сейсмоустойчивости горных пород, на которых уже была возведена первая плотина для каскада ГЭС на реке Вахш в Таджикистане - это вместо того, чтобы изучить геологию еще до начала строительства. Своим возмущением он делился с нами, с оттенком грусти. Иногда он уезжал на неделю, на две. Без него лекции были скучные. 

             

К слову, он ведь был ученым по тектонике международного масштаба. Обычно за членство в Международной геологической организации страна платила около 35 тыс. долларов. А его упрашивали возглавить секцию по тектонике без всякого взноса. 

          

Как-то на лекции он всех просил сообщать откуда они родом, а в ответ говорил вероятные землетрясения в баллах, с краткой сейсмохарактеристикой района. Его лекции были наиболее посещаемые студентами. И некоторые из них потом перевелись на геологический факультет. А на экзамены его редко приглашали из-за слишком мягкого отношения к студентам, он сразу откладывал билет и предлагал поговорить о том, что именно понравилось в курсе геологии. А ведь этот подход был приятен, как для студента, так и для преподавателя, который и так мог определить и уровень знаний, и интерес студента к предмету. Не унижая человеческое достоинство студента!! Это высший класс!!!

          

К слову сказать, когда я организовывал курсы преподавания топографии и топографического черчения при топографо-геодезической экспедиции 131 Аэрогеодезического предприятия 7 и преподавал..., то на своей шкуре испытал этот очень непростой, хотя и очень интересный преподавательский труд! В нем тоже можно проявить себя. И работа с членами экзаменационной комиссии - тоже не проста. Порой они не столько экзаменовали, сколько пытались преподнести себя, облекая простые вопросы в сложные, заумные формы. Мне приходилось быть «переводчиком». И в этом я преуспел. Юмор был мне в помощь! И я часто вспоминал Г.П. Горшкова. И его добрый, умный, ироничный взгляд.......

             

А как весело проходили занятия по синоптической метеорологии на военной подготовке. В нашей группе были картографы, биогеографы, океанологи. Основным преподавателем был майор Шишкин, которого иногда заменял подполковник Иванов. Шишкин служил в одной эскадрилье с Ю. Гагариным, еще до полета его в космос. Показывал общие фотографии с Гагариным, рассказывал и о нем, и о себе. А мы, зная его слабость - порой спрашивали о проделках его детей. Его монолог обрывал только звонок об окончании лекции. Он непритворно удивлялся… В ответ был взрыв хохота. Когда смех заканчивался, через мгновение с поздним зажиганием начинал смеяться громким басом Андрей Христофоров. И это всегда было неожиданно и вызывало новый общий приступ смеха. 

              

На нашей кафедре выделялся зав.кафедрой геодезии и картографии К.А. Салищев. Он был недосягаем на своем олимпе. И внес огромный вклад в развитие картографии, как науки. В личном плане, он был «любитель белых воротничков и манжетов», и очень строг.

              

Математическую картографию у нас начинал преподавать М.С. Урмаев. Он очень доходчиво и интересно преподавал этот предмет, но потом ушел в МИИГАиК.  

                

Составление карт преподавала Т.Г. Сваткова с историческими воспоминаниями, которые дополняли и оживляли предмет. В частности, она рассказала, как случайно, чуть не издали атлас с Аляской, закрашенной цветом СССР. Этот казус не заметили ни ВТУ, ни КГБ, ни Главлит и прочее. А заметил технический работник типографии, когда печатался уже тираж атласа. Работника впоследствии наградили золотыми часами. 

               

Среди преподавателей самым старшим по возрасту, старейшиной факультета, был Иван Семенович Щукин, автор 3-томной монографии по обшей геоморфологии. Это изумительный труд по своей полноте. Когда я попал в геологию, то по этому предмету ощущал себя с геологами на равных. 

                  

Константин Константинович Марков негромким голосом читал нам лекции по обшей физической географии. Невысокого роста, подвижный, с розовым румяным лицом, обрамленным венчиком белых волос, со шнурком на груди вместо галстука, он напоминал мне Оле Лукойе из сказки Андерсена.  

                 

А какие у нас были чудесные полевые практики, с прекрасными, любящими свое дело преподавателями. Жили все студенты в 10-местных брезентовых палатках. Вставали под песни группы «Битлз». Играли в футбол, волейбол.

                 

На практике в Красновидово мне запомнился несколько старомодный, с нелегкой личной судьбой, преподаватель А.В. Гедымин. Он вел полевое почвоведение. Было ему около 75 лет, сухой, жилистый, нервный, но добрый по натуре человек. Он как бы старался доказать и нам, и в первую очередь себе, что еще многое может. Хотя здоровье его было подорвано в лагерях... Он требовал от нас при написании отчета по практике использовать старые обороты речи и обращения, типа «сударь». И очень придирчиво проверял наши работы.              

                

В Крыму топографо-геодезическую практику вел преподаватель А.М. Берлянт. Мы занимались учебной топографической съемкой, гнали высотный ход для водопровода по просьбе Львовского университета, ходили в маршруты по топографическим картам. Посещали Крымскую обсерваторию. А по вечерам бегали в пос. Прохладное за молодым виноградным вином.

                  

А какая изумительная практика была у нас на Кавказе в пос. Азау Кабардино-Балкарии. Жили в двухэтажных коттеджах со всеми удобствами научной станции географического факультета МГУ. Под руководством преподавателя А.В. Брюханова мы делали фототеодолитную съемку в горах, высотную съемку для прокладки нового участка канатной дороги, переправлялись через горную речку. Работая с гравиметром, замеряли толщу ледника. А с преподавателем А.П. Тищенко ходили однажды (в горных ботинках и с ледорубами) в маршрут по ледникам Приэльбрусья. Попали в сплошной туман, а вот на цветном фото нашей группы тумана  не было вовсе. Снимок я отдал А.П. Тищенко.

                 

Надо ли говорить, как мы все сдружились за время наших общих многочисленных практик! Время было воистину золотое! И это была наша молодость.

                  

Далее были и другие, уже производственные практики, где студенты нашего географического факультета применяли свои навыки и знания непосредственно на производстве в Средней полосе России, на Дальнем Востоке, в Сибири, на Урале, кто-то ходил в плавание по морям Атлантического и Тихого океанов. 

               

Постепенно мы удалялись от своих наставников и преподавателей, каждый из нас выбирал свой путь. У всех жизнь сложилась по-разному. Но как образно сказал один из нас, Женя Никулин, все мы больны «географическим идиотизмом». И эта болезнь неизлечима и навсегда!!!!!  

 

P.S. Это наброски, обрывки воспоминаний... о чудесном времени, которое навсегда останется с нами...