13:08:2019

 

ПОЧЕМУ Я РАБОТАЮ НА НАУЧНОЙ СТАНЦИИ

В этом году исполняется 8 лет, как я работаю на Красновидовской учебно-научной станции геофака МГУ. И в последние месяцы мне хочется рассказать о том, зачем я это делаю, и как это.

С самого начала работы здесь мне все говорили о том, что Красновидово – это болото. Что, конечно, можно здесь перекантоваться, но нужно держать курс на то, чтобы в будущем получить должность на кафедре. Забавно, что об этом говорили не только коллеги в Москве, но даже здесь, на станции! Сама я при этом никогда так не думала. Я была привязана к станции все эти годы, и с каждым годом мои чувства трансформируются и становятся все глубже. Я люблю шумные и немного хаотичные недели практик, когда ты общаешься со студентами, видишь, как они начинают лучше понимать какие-то вещи, учатся лучше писать научные отчеты. Видишь, как с каждым годом они становятся все свободнее от стереотипов, и это дает мне веру в будущее. Нравится мне и это ощущение «после окончания практик», когда становится тихо, и ты переключаешься с учебной работы на научную. Зима, весна, лето, осень – каждый сезон здесь хорош по-своему, в каждый сезон мы работаем в полях, в лаборатории, пишем отчеты, разбираем архивы, и встречаем чудные закаты над водохранилищем.

У станции богатая история: Красновидово было местом проведения практики географов 1 курса, потом после заполнения водохранилища здесь создали Лабораторию по изучению водохранилищ, и все до сих пор вспоминают те светлые десятилетия, когда здесь работали коллеги с разных кафедр, было защищено несколько десятков кандидатских и не одна докторская. Лаборатория была местом комплексных исследований, ведь лимнология – наука изначально биологическая, но подход был в том, чтобы увязать биоту с абиотическими факторами, физическими и химическими процессами.

В последние десятилетия здесь все не так радужно, как хотелось бы. Лаборатория стала учебно-научной станцией (этот факт, в целом, не имеет никакой окраски), но число сотрудников стабильно уменьшалось. Я надеюсь, что мы уже стали менять эту ситуацию, потому что сейчас нас здесь уже трое «молодых ученых», и я надеюсь, что в дальнейшем станет еще лучше. Точнее так: я не надеюсь – мы очень стараемся над тем, чтобы это стало реальностью. Признаться, меня немного уязвляет, когда говорят о том, что вот в те светлые десятилетия была наука, а сейчас… На мой взгляд это совсем не так. Мы очень много работаем для того, чтобы сделать наши наблюдения все более комплексными и систематичными, потому что мировой опыт показывает, что это основа. Уже 4 года мы охватили мониторингом реки Можайского водосбора, два года систематично делаем наблюдения за всей абиотической составляющей водоема, а в этом году удалось дополнить мониторинг и биотической составляющей. Это не привязано к проектам, это скелет работы здесь, каковым он когда-то был, и давно не был. Наверное, если взглянуть со стороны, то все это может показаться ничтожным: плюс один-два новых анализа каждый год, и вот мы только-только достигли перечня того, что делали в великом 1984-м – последнем пике комплексной научной работы станции.

То, к чему я стремлюсь сейчас – это включить наше водохранилище в международные сети лимнологического или экологического мониторинга. Россия все еще Terra Incognita в этом плане, концепция открытых данных в условиях нищеты мониторинговых служб остается практически невозможной, ну а главная и основная на мой взгляд причина – это изоляция российского научного сообщества. Я знаю, что не смогу изменить систему, но как говорится step by step, little by little, и песчинкой, двигающей процесс в этом направлении, я стать очень хочу. Ну и главное, что заставляет мое сердечко биться чаще – когда я чувствую, что любимый Можай становится точкой на карте мира, о которой знают мои коллеги из других стран, и мой любимый Можай является одной из песчинок, по которым мы оцениваем последствия уже произошедших и еще грядущих климатических изменений, антропогенного загрязнения, и многого другого. В эти моменты я свечусь изнутри.

Научная станция – это место, где всегда будет не хватать людей. Работа здесь включает в себя абсолютно все: нас здесь так мало, что ты просто не можешь сказать: я ученый, поэтому я полы мыть не буду. Или не буду убирать палую листву. Или мыть окна. А со временем приходит желание и сделать свою среду обитания лучше, теперь, когда я захожу в нашу основную рабочую лабораторию, то каждый раз ощущаю радость, а не удрученность от медленного разрушения. Мне кажется, что чтобы работать здесь, нужно действительно любить это место. Иначе сложно что-то создавать и вкладывать сюда деньги и душу.

Конечно, удручает тот факт, что в последние годы поддержка базы от факультета исчезла полностью. Сложно смириться с тем фактом, что туалетную бумагу, бытовую химию и бензин для проведения практик должны покупать те, кто эти практики проводит (как и обустраивать общежития для студентов). И это если не брать в расчет тот факт, что мы тут работаем в течение всего года. По данным прошлого года Красновидовская УНБ получала около 32 тысяч рублей финансирования от факультета в ГОД (это самый низкий показатель из всех станций геофака МГУ), всё это включало оплату счетов за вывоз мусора, телефон и интернет. Точка. Счета за свет нам оплачивает ректорат, счетов за воду и отопление мы не получаем благодаря соседству с Домом отдыха МГУ, при котором функционирует котельная.

Поэтому сейчас таким важным вкладом в жизнь станции стало волонтерство. Вот уже три года в апреле и мае мы готовим станцию к периоду практики при помощи наших любимых волонтеров. Пока я могу их пересчитать по пальцам одной руки, но вы не представляете, СКОЛЬКО могут сделать пятеро волонтеров за несколько дней. Мне кажется, что в нашей стране до сих пор господствует дух «субботников» - вот этой обязаловки, от которой так воротило в школе (расширьте на ваш собственный опыт). Поэтому мы до сих пор не находим такого значительного отклика, и наши волонтеры – волонтеры «по любви». Это наши чудесные выпускники, которые работают 5 дней в неделю, а в субботу утром приезжают сюда, чтобы вымыть пару десятков окон, помочь в создании электронных каталогов и архивов. Это наши чудесные студенты, аспиранты и коллеги по кафедре и из других институтов, которые не только работают здесь, но и каждый год вносят посильный вклад. Это, наконец, вообще не знакомые со станцией люди, которые существенно помогли нам в краудфандинговом приобретении мотора для одного из катеров. Мы всем вам очень благодарны, и очень вас ценим и любим!

Мне хочется верить, что у научных станций полевых факультетов МГУ есть будущее. Что на смену сберегшим эти места до сегодняшнего дня коллегам придут новые люди, которые будут любить свои станции так же, как я люблю Красновидово.

https://vk.com/@otamiblack-pochemu-ya-rabotau-na-nauchnoi-s…

 

 

 

Оксана Ерина

 

 

 

Так выглядит Красновидовская станция сегодня со стороны бокового входа.

 

 

 

Так вы видите здание Красновидовской станции, когда входите на ее территорию. 

Многие отдыхающие не знают, что это станция МГУ, и считают это «заброшенным зданием, 

в котором живет какой-то старик».

 

 

 

 

На Красновидовской учебно-научной базе географического ф-та МГУ.

 

 

                                                                                                                       

 

 

Субботник на Красновидовской учебно-научной базе географического ф-та МГУ.

                                                                                                                                                           

 

 

 

 

 

ПОЧЕМУ Я РАБОТАЮ НА НАУЧНОЙ СТАНЦИИ

В этом году исполняется 8 лет, как я работаю на Красновидовской учебно-научной станции геофака МГУ. И в последние месяцы мне хочется рассказать о том, зачем я это делаю, и как это.

С самого начала работы здесь мне все говорили о том, что Красновидово – это болото. Что, конечно, можно здесь перекантоваться, но нужно держать курс на то, чтобы в будущем получить должность на кафедре. Забавно, что об этом говорили не только коллеги в Москве, но даже здесь, на станции! Сама я при этом никогда так не думала. Я была привязана к станции все эти годы, и с каждым годом мои чувства трансформируются и становятся все глубже. Я люблю шумные и немного хаотичные недели практик, когда ты общаешься со студентами, видишь, как они начинают лучше понимать какие-то вещи, учатся лучше писать научные отчеты. Видишь, как с каждым годом они становятся все свободнее от стереотипов, и это дает мне веру в...

свернуть
07:08:2019

У РОССИЙСКОЙ СБОРНОЙ «ЗОЛОТО» И ДВА «СЕРЕБРА» НА ХVI ОЛИМПИАДЕ ШКОЛЬНИКОВ ПО ГЕОГРАФИИ (iGeo-2019)!

В Гонконге завершилась Шестнадцатая международная олимпиада школьников по географии (iGeo-2019), проводимая под эгидой Международного географического союза. Россию представляли москвичи ЛАДА АНТОНОВА, КАТАРИНА МЕЧНИКОВА, АНДРЕЙ ЯКОВЛЕВ и МИХАИЛ БАЛАБАН из Саратова.

Руководили сборной в Гонконге ведущий научный сотрудник ПАВЕЛ КИРИЛЛОВ и старший научный сотрудник НИКИТА МОЗГУНОВ (оба – географический факультет МГУ). Подготовка членов сборной России к Международной олимпиаде (её традиционно поддерживает Русское географическое общество) проводилась в Тверской области под руководством членов Центральной предметно-методической комиссии Министерства просвещения ДМИТРИЯ БОГАЧЁВА (председатель ЦПМК) и аспирантки геофака АННЫ РОМАШИНОЙ. Тематическая подготовка участников проходила при участии сотрудников географического факультета МГУ.

Состязания состояли из трёх туров (теоретического, практического и мультимедиатеста), которые выполнялись на английском языке. 
Вопросы теоретического тура были в основном посвящены физико-географическим темам: проблемам агрогеографии и изменения климата, землетрясений, проблемам глобализации, морских течений, загрязнения вод и др. 
Практический тур объединил задачи по сбору информации и картографированию (картирование функций, особенностей застройки, транспортных связей небольшого городка Сайкун), а также предполагал оценку перспектив развития этого поселения. 
Мультимедиатест включал 40 разнообразных географических вопросов с использованием фотографий, карт, аудио- и видеоматериала из разных сфер географии.
Участники сборной во всех турах показали хорошие результаты.

Соревнования происходили в сложных погодных условиях, сильная жара на несколько дней сменилась тайфуном, программа олимпиады несколько раз менялась, но в целом российские школьники достойно справились с заданиями. По итогам олимпиады ЛАДА АНТОНОВА завоевала золотую медаль, КАТАРИНА МЕЧНИКОВА и МИХАИЛ БАЛАБАН - серебряные.

Лада Антонова, Андрей Яковлев и Михаил Балабан уже зачислены на географический факультет Московского университета.

 

Информация с сайтов ГФ МГУ и РГО.

 

 

 

 

У РОССИЙСКОЙ СБОРНОЙ «ЗОЛОТО» И ДВА «СЕРЕБРА» НА ХVI ОЛИМПИАДЕ ШКОЛЬНИКОВ ПО ГЕОГРАФИИ (iGeo-2019)!

В Гонконге завершилась Шестнадцатая международная олимпиада школьников по географии (iGeo-2019), проводимая под эгидой Международного географического союза. Россию представляли москвичи ЛАДА АНТОНОВА, КАТАРИНА МЕЧНИКОВА, АНДРЕЙ ЯКОВЛЕВ и МИХАИЛ БАЛАБАН из Саратова.

Руководили сборной в Гонконге ведущий научный сотрудник ПАВЕЛ КИРИЛЛОВ и старший научный сотрудник НИКИТА МОЗГУНОВ (оба – географический факультет МГУ). Подготовка членов сборной России к Международной олимпиаде (её традиционно поддерживает Русское географическое общество) проводилась в Тверской области под руководством членов Центральной предметно-методической комиссии Министерства просвещения ДМИТРИЯ БОГАЧЁВА...

свернуть
23:07:2019

Поздравляем всех с нашим общим праздником!

И пусть снова в этот день в разных точках Земного шара прозвучит традиционный географический тост, который с годами становится всё длиннее:

За тех, кто в поле, в море, на гидрометпостах, в горах, на вахте, на гауптвахте, под землей, под водой, в космосе, у школьной доски, за границей, за компьютерами, за библиотечными и бухгалтерскими столами! 
За ГЕОГРАФОВ, которые ВЕЗДЕ!!! 
За тех, кто не с нами, но в наших сердцах!

Да здравствуют География, Геофак и Географы всех поколений!!! Ура!

 

Видео "ДЕНЬ ГЕОГРАФА - 2001". ДК МГУ, 18 декабря 2001 года.
Выступления выпускников юбилейных курсов: 1961, 1966, 1971, 1976, 1981 и 1991 гг. Спектакль выпускников 1981 года "СКАЗ ПРО ВОРОБЬЁВЫ ГОРЫ И ПРО КАРТОГРАФА ЕГОРА" (автор Андрей Беркут). Выступление второкурсников и команды КВН геофака.
Съёмка ОЛЬГИ ИВАНОВОЙ (выпускницы кафедры геодезии и картографии 1985 г.).

P.S. Автор песни "Фиолетовое небо", которую поют выпускники-1971, - географ ЮРИЙ ЧЕРКАСОВ (выпускник кафедры гидрологии суши 1967 г.).

https://www.youtube.com/watch?v=aSI82GRol1k

 
Об этом сайте
 
YOUTUBE.COM
 
ДЕНЬ ГЕОГРАФА - 2001. ДК МГУ, 18 декабря 2001 года. Выступления выпускников юбилейных курсов: 1961, 1966, 1971, 1976, 1981 и 1991 гг. Спектакль выпускников 1...
 

 

Поздравляем всех с нашим общим праздником!

И пусть снова в этот день в разных точках Земного шара прозвучит традиционный географический тост, который с годами становится всё длиннее:

За тех, кто в поле, в море, на гидрометпостах, в горах, на вахте, на гауптвахте, под землей, под водой, в космосе, у школьной доски, за границей, за компьютерами, за библиотечными и бухгалтерскими столами! 
За ГЕОГРАФОВ, которые ВЕЗДЕ!!! 
За тех, кто не с нами, но в наших сердцах!

Да здравствуют География, Геофак и Географы всех поколений!!! Ура!

 

Видео "ДЕНЬ ГЕОГРАФА - 2001". ДК...

свернуть
06:07:2019

выпускница кафедры геоморфологии 1975 года,
кандидат географических наук, 
старший научный сотрудник Лаборатории математического моделирования и обработки геоморфологических данных кафедры геоморфологии и палеогеографии.

Похороны состоятся в понедельник, 8 июля, в 11:00 по адресу: ул. Цюрупы, д. 3, стр. 1, морг больницы № 31. 
Отпевание в 11:30, после - поминки.

ПОМОЧЬ МАТЕРИАЛЬНО можно переводом на карту Натальи Юрьевны Симоновой - младшей дочери Юрия Гавриловича. 
Сбербанк, карта привязана к номеру телефона 89859266726.

 

Татьяна Юрьевна Симонова

Юрий Гаврилович и Татьяна Симоновы

выпускница кафедры геоморфологии 1975 года,
кандидат географических наук, 
старший научный сотрудник Лаборатории математического моделирования и обработки геоморфологических данных кафедры геоморфологии и палеогеографии.

Похороны состоятся в понедельник, 8 июля, в 11:00 по адресу: ул. Цюрупы, д. 3, стр. 1, морг больницы № 31. 
Отпевание в 11:30, после - поминки.

ПОМОЧЬ МАТЕРИАЛЬНО можно переводом на карту Натальи Юрьевны Симоновой - младшей дочери Юрия Гавриловича. 
Сбербанк, карта привязана к номеру телефона 89859266726.

 

Татьяна Юрьевна Симонова

...

свернуть
02:07:2019

Российская сборная завоевала четыре медали на VI Международной балтийской олимпиаде школьников по географии, проходившей с 24 по 28 июня 2019 года в Калининграде.

Золотой медали удостоена КАТАРИНА МЕЧНИКОВА, серебряной – ЛАДА АНТОНОВА (обе – Москва), бронзовые медали были вручены МИХАИЛУ БАЛАБАНУ (Саратовская область) и ДМИТРИЮ ФОМИНУ (Москва).

Сборная команда была составлена из победителей и призёров Всероссийской олимпиады школьников, по регламенту все задания выполнялись на английском языке.

Руководили сборной России председатель Центральной предметно-методической комиссии по географии Министерства просвещения ДМИТРИЙ БОГАЧЁВ и аспирантка географического факультета, инженер кафедры экономической и социальной географии России АННА РОМАШИНА.

Россия впервые принимала Балтийскую олимпиаду, её проведение стало возможным благодаря поддержке Русского географического общества. Организационно-техническую поддержку олимпиады осуществляла компания «Навител» (директор по картографии – выпускник географического факультета МГУ ПАВЕЛ ПЛАТОНОВ).

Работой международного жюри и оргкомитета олимпиады руководили в.н.с. географического факультета МГУ П.Л. КИРИЛЛОВ, заместитель декана, с.н.с. географического факультета Н.А. МОЗГУНОВ и профессор Балтийского федерального университета имени Иммануила Канта Г.М. ФЁДОРОВА. Также в международном жюри, наряду с представителями всех шести стран-участниц, работали выпускники и студенты кафедры экономической и социальной географии России ЕГОР ШЕВЧУК, АРТУР ПЕТРОСЯН, АЛЕКСАНДР ГЕРАСИМОВ, МИХАИЛ МАКСИМЕНКО, ещё недавно успешно представлявшие нашу страну на международных олимпиадах школьников и хорошо знакомые с форматом проведения подобных состязаний.

Существенный вклад в разработку заданий внесли МАРИНА КОЗЫРЕВА (кафедра физической географии и ландшафтоведения) и первокурсники АЛЕН КОСПАНОВ, ОЛЬГА БОГДАНОВА, ВЯЧЕСЛАВ БОГОЛЮБСКИЙ. Все они удостоены благодарностей БФУ имени Иммануила Канта, принимавшего олимпиаду.

В ходе олимпиады участники выполняли задания теоретического, двух практических туров и мультимедийного теста.

Задания теоретического тура были посвящены сравнению динамики развития крупных городских агломераций, загрязнению атмосферного воздуха, географии почв и сельского хозяйства, этническим конфликтам, геоморфологии морских берегов.

Первый практический тур потребовал от участников кропотливой работы над составлением карт и был посвящен сравнительному анализу географических особенностей размещения крупных спортивных объектов в пределах городов (на примере старого и нового стадионов Калининграда).

В ходе второго практического тура, проводившегося в курортном Светлогорске, школьники картировали и оценивали сезонность туристско-рекреационной инфраструктуры, анализировали интенсивность склоновых и береговых процессов.

В последний день участники олимпиады ответили на 40 разнообразных вопросов мультимедийной географической викторины.

После завершения соревнований для участников олимпиады были организованы учебные экскурсии на Куршскую косу и в музей Мирового океана.

 

Текст и фото: П.Л. Кириллов, в.н.с. каф. экономической и социальной географии России

Информация с сайта ГФ МГУ.

 

 

                                                                                                                                                                  Российская сборная 

 

 

 

                                                                                                                                                          Во время выполнения заданий практического тура.

Российская сборная завоевала четыре медали на VI Международной балтийской олимпиаде школьников по географии, проходившей с 24 по 28 июня 2019 года в Калининграде.

Золотой медали удостоена КАТАРИНА МЕЧНИКОВА, серебряной – ЛАДА АНТОНОВА (обе – Москва), бронзовые медали были вручены МИХАИЛУ БАЛАБАНУ (Саратовская область) и ДМИТРИЮ ФОМИНУ (Москва).

Сборная команда была составлена из победителей и призёров Всероссийской олимпиады школьников, по регламенту все задания выполнялись на английском языке.

Руководили сборной России председатель Центральной предметно-методической комиссии по географии Министерства просвещения ДМИТРИЙ БОГАЧЁВ и аспирантка географического факультета, инженер кафедры экономической и социальной географии России АННА РОМАШИНА.

...
свернуть
30:06:2019

Родителям будущих географов!

БОЛЬШЕ, ЧЕМ ПРОСТО ГЕОГРАФИЯ (продолжение предыдущего поста за 29.06.2019 - https://www.facebook.com/Geograd/posts/2280924281945260?__tn__=K-R).
Статья СТУДЕНТА географического факультета МГУ (имя автора неизвестно).

Приступим к изучению географического факультета МГУ!

Сегодня я поведаю вам о том, кем вы сможете стать, поступив на географический факультет. 
Всего на факультете 5 направлений подготовки: «география» (включает в себя 7 кафедр), «картография и геоинформатика» (1 кафедра), «гидрометеорология» 
(3 кафедры), «экология и природопользование» (4 кафедры) и «туризм» (1 кафедра).

Начнем с важного замечания: на 1 курсе, какое бы направление вы ни выбрали, вы окажетесь в одной из 8 смешанных групп и будете изучать одни и те же предметы – 
геоморфологию с основами геологии, метеорологию с основами климатологии, социально-экономическую географию, экологию с основами биогеографии, почвоведение и т.д. Каждый из вас, кроме экономико-географов, сможет реализовать себя в огромном множестве предметов, включая общие вроде химии, информатики, русского языка и математики.

Одно из больных мест факультета – курс высшей математики (уже на протяжении пятидесяти с лишним лет преподаваемый А.К. Рыбниковым), который дается не каждому даже на последней пересдаче. Те, кто не справляются, к сожалению, покидают наш факультет.

Не совсем понятна суть курса русского языка, на котором повествуют либо о совершенно очевидных вещах, либо о сложных филологических теориях.

Химия в последние два года лишилась практических занятий, поэтому теперь географы вместо проведения опытов решают задачи и уравнения из общей химии. Курс получается маленький, неполный и не такой интересный, как раньше.

Лекции по информатике довольно тяжело воспринимаются теми, кто в информатике со школы не особо разбирается (а таких много), хотя курс, несомненно, полезный, особенно в условиях современной информатизации нашего общества.

Уже с первого курса вам придется привыкать к образовательным стандартам МГУ – теоретическим дисциплинам, редко даже упоминающим свое прикладное значение (и это не минус, это факт: любому первоклассному специалисту прежде, чем применять свои знания на практике, нужно изучить теорию своего вопроса), хотя, безусловно, есть исключения из правила.

Обучение на 1 курсе заканчивается общегеографической практикой в Сатино по всем предметам учебного профиля – два месяца в калужской деревне в домиках на 4-6 человек. 
Не так далеко от цивилизации, но и не очень близко к ней. Замечательная природа вокруг, получение новых практических знаний и умений, общение с единомышленниками и друзьями – вот ради чего стоит поехать. Минусы ситуативные, к ним быстро привыкаешь, хотя находятся люди, которые с этим мириться ну никак не хотят. 
Например:
- на базе не так много мест, где ловит интернет (лично у меня ловил даже в домике, у некоторых не ловил нигде);
- может быть отключена подача горячей воды, но это поправимо (горячая вода в принципе есть только в душе, умываться придется холодной);
- электричества в домиках нет, но розетки есть в камеральном корпусе, и телефон всегда можно зарядить там или в штабе (небольшом домике, где сидят дежурные);
- цивилизованного туалета здесь, естественно, тоже нет, но и к этому привыкаешь.

БОльшая часть географов искренне любит Сатино. Конечно, вам может не повезти с бригадой, соседями по домику, или вы просто не любите природу, тогда ваше пребывание на практике будет мрачным. Однако это удивительный опыт, багаж знаний, проверка самого себя на умение работать в любой (даже самой безответственной) команде, шанс попробовать действительно натуральные ягоды (клубника, земляника, черника, голубика и т.д.), покататься на лодках по реке, сделать первый в жизни серьезный прогноз погоды, выкопать двухметровый шурф для описания почвенного разреза и увидеть в действии функционирование особой экономической зоны и заводов на ее территории.

Еще не передумали идти в географы? Если нет, читайте материал про наши кафедры!

P.S. Статья со страницы ВЫШЕ СРЕДНЕГО. О ведущих вузах из первых уст. - https://vk.com/vysobraz. Там вы найдёте мнение этого студента о каждой кафедре (не рискую публиковать их здесь).                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                        

 

                                                                                                                                                                                                                                                                                         Лекционная аудитория 2109. Здесь практически живут первокурсники.

 

 

                                                                                                                                                                                               

А.К. Рыбников (объясняет тройки векторов).

 

 

 

                                                                                                                                                                                                           

Учебно-научная база ГФ МГУ в Сатино.

 

 

 

                                                                                                                           

Учебно-научная база ГФ МГУ в Сатино.

 

 

 

 

Учебно-научная база ГФ МГУ в Сатино.

 

 

 

                                                                                                                 

Учебно-научная база ГФ МГУ в Сатино.

 

 

 

 

 

                                                                                                                                                                   

Учебно-научная база ГФ МГУ в Сатино.

Штабной домик.

 

 

 

                                                                                                                 

Учебно-научная база ГФ МГУ в Сатино.

Практика по топографии.

 

 

 

                                                                                                                 

Учебно-научная база ГФ МГУ в Сатино.

Праздник Ивана Купалы.

 

Родителям будущих географов!

БОЛЬШЕ, ЧЕМ ПРОСТО ГЕОГРАФИЯ (продолжение предыдущего поста за 29.06.2019 - https://www.facebook.com/Geograd/posts/2280924281945260?__tn__=K-R).
Статья СТУДЕНТА географического факультета МГУ (имя автора неизвестно).

Приступим к изучению географического факультета МГУ!

Сегодня я поведаю вам о том, кем вы сможете стать, поступив на...

свернуть
29:06:2019

Родителям будущих географов!
Кто такие географы и чем они занимаются? Что изучают и где работают после окончания университета? Ответы на ряд вопросов о географии как науке вы сможете найти в следующей статье СТУДЕНТА географического факультета МГУ (имя автора неизвестно).

КТО ТАКОЙ ГЕОГРАФ?

Географ – это в первую очередь управленец… природой, обществом и его жизнедеятельностью (экономикой, политикой, духовностью и социальной сферой): он может управлять предприятием, регионом, государством. Это удивительно эрудированный специалист. И все же, наверное, каждый географ впадет в ступор, если ему задать вопрос, где он будет работать.

Вы уже, конечно, подумали, что географам негде работать? Это совершенно не так. Просто географы – очень широкие специалисты. Сама по себе география – наука многогранная, в ней себя может найти каждый. Именно с этого, на мой взгляд, нужно начинать преподавать географию в школе – показать детям, что быть географом легко (если хорошенько постараться), интересно и полезно.

Из-за широты тем, которыми можно заниматься, и многообразия смежных с географией наук далеко не каждому географу легко определиться, с чем связать свою жизнь. К тому же, многие студенты и даже преподаватели, и научные сотрудники могут поменять тему, которой они занимаются, в любой момент. И это не будет чем-то удивительным – скорее, будет восприниматься как стремление человека к саморазвитию.
Вы сейчас, верно, полагаете, что я заговариваю вам зубы, а географам просто работать негде. И вообще, они все ездят в свои экспедиции, живут в палатках и едят червяков (ну, конечно, потратить все деньги на билет на Камчатку – после этого только и остается, что есть всяких букашек).

Вы будете отчасти правы, но каждый географ, как я уже написал выше, выбирает свой путь сам. Я могу работать где угодно:

1. в Газпроме или Роснефти, если я занимаюсь изучением нефтегазовой отрасли;

2. на заводе Уралкалий (г. Березники, Пермский край) по производству калийных удобрений, если я занимаюсь химической промышленностью и конкретно интересуюсь удобрениями;

3. в международной консалтинговой компании Ernst&Young, если я мечтаю заниматься разработкой крупных (или не очень) инвестиционных проектов, консультировать различные организации по экономическим и финансовым вопросам;

4. в Большом Арктическом заповеднике, если я занимаюсь изучением белых медведей, их поведения и повадок;

5. в метеослужбе аэропорта Домодедово, потому что я изучал синоптику в университете и могу спрогнозировать осадки за несколько дней до их выпадения. Ведь все, кто учился на географическом факультете МГУ знают, что пока технологии не позволяют прогнозировать погодные условия лучше, чем на три дня; вероятность успеха недельного прогноза уже 50%, дальше – меньше.

И поверьте, перечислять возможности можно до бесконечности, ведь место работы зависит именно от твоего внутреннего потенциала и альма-матер (уж поверьте, три заветных буквы – МГУ – это уже большой шаг в сторону получения места работы).

Пусть эта статья послужит небольшим ликбезом для тех, кто не представляет, кто такой географ, что такое география и вообще не понимает, зачем всё это нужно. Соглашусь, что в том формате, в котором этого требует от нас школа, география довольно бесполезный предмет, разве что расширяющий наши общие познания о мире и эрудицию. Ее заветная роль – в решении реальных жизненных ситуаций в экономике, политике, экологической безопасности и прочих сферах деятельности общества. Но, возможно, школьнику важнее сначала узнать, что такое Земля и как она вообще устроена, а не бросаться решать реальные экономические проблемы российских регионов?

Статья со страницы ВЫШЕ СРЕДНЕГО. О ведущих вузах из первых уст. - https://vk.com/vysobraz

 

 

 

 

 

.

 

                                                                                                                                                     

Когда задумаешься, кто такой географ...

 

Родителям будущих географов!
Кто такие географы и чем они занимаются? Что изучают и где работают после окончания университета? Ответы на ряд вопросов о географии как науке вы сможете найти в следующей статье СТУДЕНТА географического факультета МГУ (имя автора неизвестно).

КТО ТАКОЙ ГЕОГРАФ?

Географ – это в первую очередь управленец… природой, обществом и его жизнедеятельностью (экономикой, политикой, духовностью и социальной сферой): он может управлять предприятием, регионом, государством. Это удивительно эрудированный специалист. И все же, наверное, каждый географ впадет в ступор, если ему задать вопрос, где он будет работать.

Вы уже, конечно, подумали, что географам негде работать? Это совершенно не так. Просто географы – очень широкие специалисты. Сама по себе география – наука многогранная, в ней себя может найти каждый. Именно с этого, на мой взгляд, нужно начинать преподавать географию в...

свернуть
26:06:2019
Полигон «Сатино» - учебно-научная база географического факультета МГУ, расположенная в Боровском районе Московской области. Место, культовое для каждого географа, ведь на протяжении вот уже 50 лет здесь проходит общегеографическая практика студентов 1 курса геофака. Все эти годы Сатинский полигон являлся площадкой, на которой отрабатывались методические принципы полевой учебной географической практики, а также методики научных исследований. Это — наиболее детально изученная территория нашей страны в геолого-геоморфологическом, ландшафтном и экономико-географическом отношении. На основе сатинских материалов написаны 30 кандидатских диссертаций, более сотни курсовых, дипломных и магистерских студенческих работ. 
 
В последние годы полигон теряет свои площади из-за стремительно наступающего коттеджного строительства. Кольцо коммерческой застройки смыкается все плотнее. Подробнее об этом – в сюжете вечернего выпуска "Вестей" телеканала Россия-1 от 26.06.2019 
Смотреть с отметки 48 мин. 37 сек. - https://russia.tv/…/58…/episode_id/2180673/video_id/2195975/
 
Или конкретно этот фрагмент "Вестей", чтобы не искать: 
Знаменитый Сатинский полигон МГУ задыхается в кольце коммерческой застройки - Россия 24.mp4 (52326845)

 

 

 

 

 

Полигон «Сатино» - учебно-научная база географического факультета МГУ, расположенная в Боровском районе Московской области. Место, культовое для каждого географа, ведь на протяжении вот уже 50 лет здесь проходит общегеографическая практика студентов 1 курса геофака. Все эти годы Сатинский полигон являлся площадкой, на которой отрабатывались методические принципы полевой учебной географической практики, а также методики научных исследований. Это — наиболее детально изученная территория нашей страны в геолого-геоморфологическом, ландшафтном и экономико-географическом отношении. На основе сатинских материалов написаны 30 кандидатских диссертаций, более сотни курсовых, дипломных и магистерских студенческих работ. 
 
В последние годы полигон теряет свои площади из-за стремительно наступающего коттеджного строительства. Кольцо коммерческой застройки смыкается все плотнее. Подробнее об этом – в сюжете вечернего выпуска "Вестей" телеканала Россия-1 от 26.06.2019 
Смотреть с отметки 48 мин. 37...
свернуть
18:06:2019

Родителям будущих географов!

Школа Юного Географа при географическом факультете МГУ имени М.В.Ломоносова объявляет прием слушателей на первый курс. Обучение в Школе ЮНГ трехгодичное, принимаются ТОЛЬКО школьники, окончившие восьмой класс общеобразовательной школы. Занятия проходят в Главном здании МГУ два раза в неделю с 17 часов до 18 часов. Обучение БЕСПЛАТНОЕ.

Вступительное тестирование по географии (школьная программа по физической географии за 6-8 классы) состоится в конце сентября, точная дата будет объявлена дополнительно.

Обучение в Школе Юного Географа возможно и в дистанционной форме по программе «МИР ГЕОГРАФИИ».

Подробнее: http://www.geogr.msu.ru/news/news_detail.php?ID=13566

 

 

 

Родителям будущих географов!

Школа Юного Географа при географическом факультете МГУ имени М.В.Ломоносова объявляет прием слушателей на первый курс. Обучение в Школе ЮНГ трехгодичное, принимаются ТОЛЬКО школьники, окончившие восьмой класс общеобразовательной школы. Занятия проходят в Главном здании МГУ два раза в неделю с 17 часов до 18 часов. Обучение БЕСПЛАТНОЕ.

Вступительное тестирование по географии (школьная программа по физической географии за 6-8 классы) состоится в конце сентября, точная дата будет объявлена дополнительно.

Обучение в Школе Юного Географа возможно и в дистанционной форме по программе «МИР ГЕОГРАФИИ».

...
свернуть
14:06:2019

что географический факультет с юридическим факультетом МГУ открывают новый образовательный проект ТУРИЗМ И ПРАВО - http://www.geogr.msu.ru/news/news_detail.php?ID=13560

 

что географический факультет с юридическим факультетом МГУ открывают новый образовательный проект ТУРИЗМ И ПРАВО - ...

свернуть